高考语文文言文备考：理解常见文言虚词的意义和用法讲述.ppt

——理解常见文言虚词的意义和用法 【命题规律】 1、以选择题的形式考查； 2、比较同一个虚词在不同句中的意义和用法； 【对策与方法】 1、掌握18个虚词的意义和用法，熟记于胸，才能得心应手；(意义法——最基本的方法) 2、可以解出两句中比较容易的一句的意义或用法，然后代入另一句；（代入法——技巧） 3、积累时注意同一个虚词的用法的区别，突破难点；位置法（语法结构、搭配）——技巧 语境法贯穿始终 【教学目标】 虚词解题辅助技巧：学会通过虚词在句中的位置推断虚词的词性和对应意义。 推断技巧：察位法 依据：18个虚词分两类，一类是只有虚词用法，一类兼有实词的用法（“因”、“以”、“为”、“之”、“与”、“若”这6个虚词均可以做动词）。 动词在句中的位置？ 1：观其位，分虚实 【实战演练】 1、（08上海）下列句中“为”的用法与其他三项不同的一项是 A．项城为叛军困 B．县令李侃，不知所为 C．不足为外人道也 D．为君翻作《琵琶行》 B 【归纳】 1、“为”充当谓语，动词； 2、所字结构，所+ “为”, “为”是动词； 3、“为+名词”放在谓语前面做状语，“为”是介词。 一、抓其根本，探其方法 依据：同一虚词有不同的词性，不同的词性在句子中充当不同的成分，在句中的位置也就不同，如 1、挑出代词的方法：充当句子成分：主语、宾语、定语； 2、挑出介词的方法：介词后面带宾语构成介宾短语做状语，位于谓语前面或是状语后置； 3、挑出副词的方法：做状语，位于主语后面，谓语前面； 2：观其位，知词性 【实战演练】 2、下列句中 “若”字意义分类正确的一组是（ ） ①小虫伏不动，蠢若木鸡 ②视之，形若土狗 ③若亡郑而有益于君，敢以烦执事 ④天若有情天亦老 ⑤君过矣，不若长安君之甚 A．①②/③/⑤/④ B．①②/③④/⑤ C．① /②/③④/⑤ D．①②/③④⑤ B 如果灭亡郑国对你有好处的话，那麻烦您动手吧！ 【归纳】 1、充当谓语时，做动词“好像”、“比得上”； 2、主语+若+谓语\若+主语，“若”是连词“如果”； 3、若+谓语，句子无主语，一般做代词“你”。 【练习】参照解释归纳18个虚词用法与位置的关系 虚 介 助 结论（辨析方法） 乎 √ √ 看位置： 1、跟在形容词、副词后面，一般是做词尾，助词； 2、放在句末，是句末语气助词（疑问、反问、揣测、感叹等）； 3、放在谓语后名词前，一般是介词，相当于“于”，与后面的名词构成介宾短语。 教师示范 3、下列句子中 “乎”的用法判断正确的一项是（ ） ①生乎吾前其闻也固先乎吾，吾从而师之。 ②曰：壮士，能复饮乎？ ③圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ ④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。 A．①②相同，③④相同 B．①②相同，③④不同 C．①②不同，③④相同 D．①②不同，③④不同 C 【实战演练】 下列各句中的“乎”各表示什么语气？判断依据是什么？ 客亦知夫水与月乎？ 儿寒乎？欲食乎？ 夫庸知其年之先后生于吾乎？ 沛公不先破关中，公岂敢入乎？ 愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ “孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎！ 危乎高哉，蜀道之难，难于上青天！ 难点突破一“乎” （表疑问） （表疑问） （表反问） （表反问） （表揣测） （表揣测） （表感叹） ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 【方法归纳】 1、看句末标点 语气词后是叹号→表感叹。 语气词后是问号→表疑问、表反问。 2、看句式（注意呼应词语） 表反问：“岂……乎？”，“庸……乎？”，“其……乎” 表推测：“其……乎” 难点突破一“乎” 虚 介 助 结论（辨析方法） 也 √ 看位置： 1、放在主谓之间（句中），表停顿，舒缓语气； 2、放在句末，表判断、肯定、疑问、感叹等语气。 【练习】参照解释归纳18个虚词用法与位置的关系 学生归纳 4．下列句中 “也”的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例：君美甚，徐公何能及君也？ A．曰：“弊在赂秦也！” B．廉者，赵之良将也。 C．师道之不传也久矣。 D．公子畏死邪，何泣也？ D 疑问：“也”放在句末做语气助词时，如何确定其表达的语气？ 下列各句中的“也”各表示什么语气？判断依据是什么？ 楚左尹项伯者，项羽季父也。 今人有大功而击之，不义也。 斧斤以时入山林，材木不可胜用也。