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关于最新职业教育论文：成人教育研究 论文的选定不是一下子就能够确定的.若选择的毕业论文题目范围较大，则写出来的毕业论文内容比较空洞，下面是编辑老师为各位同学准备的关于最新职业教育论文。 20世纪20年代，知识社会学的概念由德国的马克斯·舍勒首先提出，此后许多着名的社会学家如伯恩斯坦、布尔迪厄、福柯、弗莱雷、泼普科维茨等都在自己理论系统中阐述过知识社会学的观点，他们的讨论主要集中在两大领域，一是知识的社会起源，即研究人类的知识如何从社会中产生和发展;二是知识的社会后果，即研究知识与权力、知识流动与社会结构变化、教育解放被压迫者等问题。近半个世纪以来，受批判主义和后现代主义思潮的影响，知识的社会后果得到很大程度的关注，这对于从知识的角度理解社会资源分配不平等、阶层地位不平等都有积极的作用，相对而言，关于知识社会起源的讨论产生的影响力要小得多。 许茨(A.Schutz,1899-1959)知识社会学研究的重要意义在于，由于其结合了现象学理论，对于知识的社会起源和社会后果的研究都呈现出反思批判特征，既关注社会起源问题，也对知识与社会结构等提出反思性观点。他生前的着作如《社会实体的意义建构》，以及20世纪70年以后人们整理许茨手稿出版的《生活世界的结构》、《对关联性问题的反省》、《生活形式与意义结构》等作品，无不