高考语文复习优秀课件-漫画类题型PPT讲述.pptVIP

漫画类转换 图文转换 一、概念 漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。 二、漫画的构成： 打针 标题（可以没有）：告知或暗示漫画的主题思想。 主体：是画面各“因素”构成的情景。 画注（可以没有)：是对画面情景的文字提示与注解。 三、漫画题的高考命题形式 　１.描述画面 　　2.揭示寓意 　　　3.拟写标题 　　　　4.编拟公益广告 能力要求： 考查考生语言综合运用能力（阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力），能力层级为E级，是一种综合性的题型。 1、请说明下面漫画的画面内容，40字左右。 砍 题型一： 介绍画面 审读画面 砍 构成要素： 人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上 周围全是树桩。 注意顺序： 如上－下，因－果，背景－人物等 标题： 砍 主体： 人 背景： 树桩 注意细节 例（2006年高考山东卷）请说明下面漫画的画面内容。（60字左右）（6分） 题型一： 介绍画面 示例1：一棵棵被砍伐的树木，只留下了一个个树桩，失去了树木的伐木人，拎着斧子。 没抓关键细节 示例2：在这幅名为《砍》的漫画中，一个手里拿着一把大斧、没有脑袋的伐木者，站在一片树桩中，骄傲地说：瞧，我多伟大！ 主观想象 砍 示例3：这幅名为《砍》的漫画中，一个人一只手拿着一把大斧，一只脚踏在树桩上，他砍光了树，脑袋也不翼而飞了,一只手放在抬起的腿上。 说明顺序不当 1.观察背景与人物，注意人物的服饰、动作、表情，有标题要写进去。 2.客观描述，抓住细节说明（画面上有什么说什么）。 3.说明顺序。 题型1、介绍画面解题思路 上－下，因－果，背景－人物等 参考答案： 这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人一脚踏在树桩上，站立着。一只手拿着一把大斧，另一只手放在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞了。 砍 答题关键： （1）画面组成部分、关系（2）注意顺序 （3）注意语言 说明性语言 请描述下面漫画的画面内容 画面描述：题为《勿忘我》的漫画左方有一个人担着一条扁担，一头挑着名为“物质生活”的桶，一头是空的。名为文化生活的桶则被留在了画面右下方，它正在向挑扁担人喊话，可那人只扭了一下头。 画面上，教室门口一位老师在等候迟到的学生，一位老奶奶拄着拐杖，背着书包，满头大汗地送孙子上学，孙子用手指着奶奶，向老师说：“老师，都怪奶奶走路太慢。” 练习1.请简要介绍这幅漫画，不超过85个字。 用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。 题型二：揭示寓意 1.找讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。 2.注意夸张、变形之处。夸张、变形之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。 3.联系生活（画面—社会生活，物—人，果—因） 4.语言简明，用“反映、讽刺、揭露、批评”等词语概括寓意。 题型2、揭示寓意 请写出这幅漫画寓意 解题思路 1、找出对象 讽刺：前三只小狗； 颂扬：盲狗 2、发生了什么事？ 视力正常的狗掉进了井 盲狗却绕过了井 寓意1：告诫人们不应眼睛朝上、好高骛远；不应盲目跟从，而应脚踏实地亲自实践。 寓意2:告诫人们要踏踏实实,关注今天,关注脚下,不能好高骛远. ３、思考讽刺、颂扬的原因 4、应该怎么办？ （2012江苏卷）阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。（5分） 这幅漫画形象地提醒人们： 漫画内容：面对儿子手指着“非”地哭闹着：“我要……”，爸爸只好答应着：“好好，爸听你的！”于是爸爸抱着儿子从“是”地踏入“非”地。 示例答案：家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。 练习2.仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。 答案示例： 借此讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。 咱 题型三：拟写标题 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。 （2012福建卷）下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是 题型三：拟写标题 A、坐而论道?? B、座无虚席? C、一劳永逸??? D、脚踏实地 D、脚踏实地 阅读下边这幅漫画，按要求作答。 1、简要说明你对漫画内涵的理解。 2、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字） 注意：不能以“无题”为题。 （湖北卷） 走进考场