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关于职业教育最新论文：职业院校学生人格 论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考， 详细内容请看下文关于职业教育最新论文。 职校院校学生毕业后将直接进入社会，步入职业生涯，是我国未来产业大军的重要来源，因此他们的思想道德状况如何，直接关系到我国产业大军的素质，甚至关系到国家和民族的未来。如何使广大的职校生成为热爱祖国、努力学习、技能过硬、积极向上、自强不息的有用人才，是当前职业院校思想道德教育的重要任务之一。根据职业院校的实际情况和学生的特点，我们认为加强人格教育是职业院校思想道德教育的重中之重。 关于人格的定义，不同的流派有不同的说法，但在本质上基本是一致的。美国人格心理学家阿尔波特(C.W.Auport，1897-1967)认为，人格是个人适应环境的独特的身心体系;英国心理学家艾森克(Hans J.Eysenck，1917-1997)认为人格是决定个人适应环境的个人性格、气质、能力和生理特征;美国心理学家卡特尔(Raymond Bernard Cattell，1950-1998)认为人格乃是可以用来预测个人在一定情况下所作行为反应的特质;马克思(Karl Marx，1818-1883)认为，人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上是一切社会关系的总和。概而言