浅谈大学生培育和践社会主核心价值观的途径浅谈大学生培育和践社会主义核心价值观的途径.doc

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 概论”课程社会实践调研报告 报告题目 浅谈上师大学生培养社会主义核心价值观的途径 姓 名 孙立强 学 号 130153763 学 院 旅游学院 专 业 会展经济与管理 年 级 2013级 教师评语 成 绩 任课教师 （签字）  目录 一、社会主义核心价值观的内容简述 3 二、上师大学生对于如何培育社会主义核心价值观的认识现状调查 5 （一）样本数据分析 5 （二）上师大学生对怎样去培育核心价值观认识的现状分析 5 三、大学生所要担负的时代使命 7 四、大学生怎么具体地来培育和践行社会主义核心价值观 7 附录：上师大大学生对培育和践行社会主义核心价值观的认识现状调查问卷 姓名：孙立强 班级：13级会展经济与管理2班 学号：130153763 手机号内容摘要： 当前大学生正处在一个对以前形成的价值观、人生观、世界观不断地自我否定和自我升华的过程，一个正确的价值观会指引我们大学生更好地在学习和生活中适应和实现自我的价值。因此，这次我就我校学生对于如何培育和践行社会主义核心价值观的现状做了一个调查。 关键词：价值观 途径 价值目标 和谐社会 一、社会主义核心价值观的内容简述 社会主义核心价值观是在党的十八大中明确提出的用以适应当代中国社会发展需要和广大人民群众的共同期盼的重要内容。该项内容从不同层面规范了我们国家、社会和公民的核心价值追求。一下就是从国家，社会，个人三个方面对于这个内容的具体阐述。 从国家层面来说呢，它提出了“富强、民主、文明、和谐”这一个中国特色社会主义价值目标。就目前阶段来说，中国特色社会主义现代化建设的总体布局就是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，无论是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，都有一个共同的价值追求目标，我们党在过去曾经把这个共同价值追求表述为“民族独立，人民解放”、“国家繁荣，人民幸福”。在社会主义现代化建设时期，我们的主要任务就是要通过经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，实现全面建成小康社会和社会主义现代化的宏伟目标。 从社会角度来看，它提出了“自由、平等、公正、法治”这一体现了中国特色社会主义的基本社会属性的要求。我党自1921年成立起，就以将广大人民带向一个民主、自由、平等的社会作为自己的宗旨，并不断地为之奋斗，经历了将近一个世纪的艰苦奋斗，随着我国社会主义市场经济体制的不断完善和社会主义民主政治的深入发展，广大人民群众的民主法治意识越来越强，自由平等观念日益深入人心，维护公平正义的要求也越来越高。正是适应广大人民群众这种新期待、新要求，我们党更加自觉地把自由、平等、公正、法治等理念脚踏实地地体现到党的各项理论和实践之中。 个人方面，也提出了“爱国、敬业、诚信、友善”这是立足公民层面概括出的社会主义核心价值观。我党面对当前社会经济利益和分配方式多样化的形势，以及公民日益增长的文化精神需求和不稳定的世界格局，一直在不断地加强对公民个人的价值观和道德素养的教育，如何形成社会的核心价值观、如何把公民价值观道德观教育提高到一个新水平，成为摆在全党和全国人民面前的一个重大问题，党在这个时候提出这样的一个要求是非常有必然性的。 二、上师大学生对于如何培育社会主义核心价值观的认识现状调查 为了更好地了解师大学生对于如何培育社会主义核心价值观的认识，也为了更好地在校园里开展一系列的关于核心价值观的活动，我们进行了此次调查，怎样培育和践行社会主义核心价值观这24个字是我们需要讨论的问题。 （一）样本数据分析 这次调查是在上海师范大学进行的，针对的目标人群是上海师范大学奉贤校区的所有在读本专科学生。选取的调查对象涵盖了理工科，文科，以及综合类的学生。所以，从调查的群体选择上是具有普遍性的。调查过程中一共发放了15份调查问卷，收回了130份，实际有用的120份。受调查的学生在各个年级的分布较为均匀。大一35人，大二30人，大三29人，大四26人。在性别上，男生53人，女生67人，女生较为多一点。专业分布上，文科类的有84人，占了70%的比重，理工科有36人，占30%。文科生是理科的两倍多一点。具体数据见下表： 被调查样本分析 （二）上师大学生对怎样去培育核心价值观认识的现状分析 该问卷主要针对上师大学生对社会主义核心价值观的了解程度，了解社会主义价值观的途径，影响大学生确立社会主义核心价值观的最主要的原因，培育和践行社会主义核心价值观，社会主义核心价值观的内容应该涵盖哪些方面等问题进行了调研，得出了以下结果。 1、上师大学生对于社会主义核心价值观的了解程度 调查结果显示,在对社会主义核心价值观的基本情况了解的调查中,6.67%的人完全了