化学实验室在提高教学质量中作用的思考浅谈.docVIP

化学实验室在提高教学质量中作用的思考浅谈 化学实验室在提高教学质量中作用的思考，本文从这一角度探讨和阐述化学实验室目前和今后的地位和作用、建设方向和注意点。 教育与社会的政治经济，有着互为依存，互相推动的辨证关系，教育为社会的政治经济服务，推动社会的政治经济向前发展，有着具大的潜力作用。党中央提出要建设创新型国家，那就要培养创新型人才，教材内容也要向着这一方向发展，近年来的高考化学试题一直体现着这一趋势，边缘科学、前沿科学、探究模式、应用模式、实验模式的题型逐渐增多，这是一个可喜的形势。对学校、对教师而言，要随时调整教学思路，迎接崭新的、艰苦的挑战;对化学科而言，化学实验室在提高化学教学质量中的作用会越来越大，化学实验室将分担起化学教学中一份不轻的担子。现就化学实验室在提高教学质量中的作用，笔者想谈自己的一些看法。 一、从高考题结构趋势看化学实验室 从2011年的高考(全国卷Ⅱ)理综化学试题看，第7题(6分)是实验鉴别，第10题(6分)可从电解实验过程的观察和推断得出结果，第29题(15分)是纯实验装置图，第30题(15分)是与芳香烃结构模型有关。再看今年的高考(全国卷Ⅱ)理综化学试题看，第28题(15分)也是纯实验装置图，第29题(15分)也是与实验操作有关，这分数说明，国家在不降低科学理论教育