化学教学中运用现代信息技术的时机及原则.docVIP

化学教学中运用现代信息技术的时机及原则 在吃透课标、吃透教材、吃透学生的基础上，教师在教学中把握最佳时机出示教具，可以得到事半功倍的教学效果，这里是一篇化学教学中运用现代信息技术的时机，接下来让我们一起看看吧! 任何教学活动都是借助一定的手段和教具展开的。教学活动的具体过程、组织方式，以及质量效益等都和教学活动中使用的教具密切相关。诠释教具。就是“教学时用来讲解说明某事物的模型、实物、图表和幻灯等的总称”。 在传统教学中，向学生传授知识、培养能力、开发智力等方面，我们需要使用教具，就是在今天实现新课程改革的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标时，更需要我们进一步挖掘和发挥传统的各种教学技术手段在化学教学中的积极作用。又要与时俱进，大力推进以个人电脑、网络技术和多媒体技术为主要内容的现代信息技术在化学教学过程中的作用。 因为信息技术的出现.为化学教学方式与化学教学模式的变革提供了新的物质基础。若在新课程改革中，看不到现代信息技术为提高化学教学质量，扩大教学对象，变革教学方式提供的物质支撑。就很难有效地利用信息技术为化学教学发展服务，就很难在我们的化学教学活动中体现人类技术进步的成果。从某种意义上说，充分利用现代信息技术，是化学教学发展的时代要求。因此在深化教育改革，推进实施新课程改