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- 2017-04-11 发布于河北
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国学论文:弟子规的德育思想探析
国学论文:弟子规的德育思想探析
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1、首页2、言传与身教统
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注重道德情感的培养
在德育过程中情感教育是最重要的一个方面,《弟子规》的情感教育旨在优化受教育者的情意品质,因为情感是认识和行为之间的纽带,强化认识,培养情意品质是良好行为的前提。《弟子规》中反复阐释的“入则孝”、“出则悌”、“泛爱众”等规则体现出来的主要是情感向度,用今人的眼光来看,其中“入则孝”是感恩教育,“出则悌”是尊重教育,“泛爱众”是关心教育。“学会感恩”、“学会尊重”、“学会关心”不正是我们今天基础教育领域新一轮课程改革所强调的内容吗?
三、《弟子规》的德育原则与方法
分析《弟子规》,可以清楚看出儿童道德教育阶段其德育过程是一种规范教育的过程。在受教育者年幼时期进行行为品质的规范性教育,这对于促进其养成良好的行为习惯,拓展其个体潜能的发展,是十分有益的,这种规范性教育与其创造性的发展是不相矛盾的。真正的创造是要有规范做前提
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