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如何鼓舞幼儿学习数学的兴趣 【摘要】数学是打开知识大门的金钥匙，而幼儿思维具体形象的特点与之不相适应，导致学习数学缺乏兴趣。xx为您整理了如何鼓舞幼儿学习数学的兴趣，欢迎参考！ 一、第一部：入趣--谱好教学方法曲 有效地培养幼儿兴趣的教学方法是适合幼儿认知特点的方法。 1.层次分明操作法。 幼儿获得数学知识，真正地理解数，必须通过对客体的摆弄和操作。 (1)自由操作 重在操作的自主性和幼儿自由探索的过程。 如：大班数学活动《自然测量》，教师首先提供筷子、彩笔、小木棍，幼儿根据已有经验进行测量，使对测量工具和测量结果的关系有了初步的感知。 (2)带着问题操作 教师抛个问题让幼儿操作，这样幼儿的操作目的才会加强。 如：以数学活动《自然测量》为例，教师示范了正确的测量方法，并提出操作问题：不同长度的工具测出来的结果一样吗?为什么?提高操作要求：并把测量结果记录下来并与同伴交流，寻找工具长短与测量结果的关系。 (3)操作后的交流提升 操作后的交流提升可以促进孩子的思维从形象性向抽象性过渡。如：通过幼儿操作时的记录，可以看出幼儿用彩色笔测量，次数8次。用筷子量，次数5次。总结出测量工具越长，量出来的次数越少，测量工具越短，量出来的次数越多。 2.妙趣横生游戏法。