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SFBT(焦点解决短程治疗)
焦点解决短期治疗;SFBT的缘起;SFBT的哲学起源;茁壮与发展中;S I M P L E;SFBT正向思考;Solution-focused——聚焦于已存在的方法、资源、力量、优势
Vs
Problem-solving
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改变路径
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解决之道
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例外的优势与资源 自尊;Solution-focused——已存在的方法、资源、力量、优势;Solution-focused;例外架构——未察觉的既存资源;例外架构——未察觉的差异;例外架构;例外架构;例外架构;例外;因应;SFBT——架构;目标架构;美好远景——目标;美好远景——目标;目标架构—解决之道未来导向;案主(学生)行为不当(犯错)的意义—目标;负向行为转至青少年可学习的正向目标;案主/学生/孩子犯错的意义;案主/学生/孩子犯错的意义;一小步;SFBT架构;SFBT的架构:评量问句;SFBT代表问句;SFBT代表问句;SFBT代表问句;赞美;赞美;赞美原则;间接赞美;自我赞美的引发;赞美的疗效; 重新建构 re-framing;重新建构re-framing;重新建构re-framing;重新建构的可能向度re-framing;重新建构;SFBT技巧problem talk—solution talk;SFBT的架构—Solution-building;作业设计要领;案主类型与你的关系;来访型
没有意识到问题,或认为问题在其它人身上
在被强迫的情况下接受咨询
被他人转介来做咨询(老师、法院)
对问题改变不愿做承诺
抱怨型
了解问题与其严重性,然而不愿意做任何改变
视自己为【无辜的旁观者】,对于问题的改变相当无力
视解决问题的责任在他人身上
消费型
意识到问题与其严重性,愿意采取行动加以改变
想要积极参与问题的解决;二十分中的咨询以百分制评量问句来进行;咨询过程配合使用玩偶
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