高考生物一轮总复习 3-2-4 生态系统地能量流动和物质循环课后强化作业 新人教版.docVIP

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  • 2017-04-11 发布于湖北
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高考生物一轮总复习 3-2-4 生态系统地能量流动和物质循环课后强化作业 新人教版.doc

高考生物一轮总复习 3-2-4 生态系统地能量流动和物质循环课后强化作业 新人教版

【走向高考】2015高考生物一轮总复习 3-2-4 生态系统地能量流动和物质循环课后强化作业 新人教版必修3 一、选择题 1.某种甲虫通过分解土壤中的落叶获得养分,可推测这种甲虫 (  ) A.与落叶树之间为捕食关系 B.属于次级消费者 C.对落叶林的物质循环有促进作用 D.在能量金字塔中位于底部 答案 C 解析 由题目可知该甲虫营腐生生活,是该生态系统中的分解者,与植物之间不是捕食关系,不属于消费者,A、B错误;位于能量金字塔的底部的是生产者,D错误。 2.如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值,下列各项不正确的是 (  ) A.从能量关系看②③+④ B.农业生态系统中能量是可以循环利用的 C.次级消费者粪便中的能量去路包括在⑥途径中 D.生态系统中的能量流动一般不超过4~5个营养级 答案 B 解析 能量流动是不循环的。 3.(2013·江苏淮安调研)在生态系统中,营养级越高的生物获得的总能量越少。下列解释错误的是 (  ) A.各营养级中总有一部分能量被分解者利用 B.各营养级中的能量一部分以热能形式散失 C.生物维持自身的生命活动消耗一部分能量 D.能量金字塔顶层的生物数量少,需要能量少 答案 D 解析 各营养级生物的同化量一部分用于呼吸,以热能的形式散失;一部分用于自身的生长发育繁殖等,其中一部分流向下一营养级,一部分流向分解者,所以能

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