矩形、正方形能力提专题训矩形、正方形能力提专题训练.docVIP

矩形、正方形能力提升专题训练 1.如图，正方形ABCD的边长为8，M在DC上，且DM=2，N是AC上一动点，则DN+MN的最小值为（ ）．A．8 B．8 C．2 D．10 2. 如图1，四边形ABCD是矩形，P是BC边上的一点，连接PA、PD（1）求证：PA2+PC2=PB2+PD2（2）如图2，当点A在矩形ABCD的内部时，连接PA、PB、PC、PD．上面的结论是否还成立？说明理由．（3）当点A在矩形ABCD的外部时，连接PA、PB、PC、PD．上面的结论是否还成立？（不必说明理由） （1）证明：在Rt△ABP中，由勾股定理，得PA2-PB2=AB2，同理可得PD2-PC2=CD2，由矩形的性质可得AB=CD，∴PA2-PB2=PD2-PC2，∴PA2+PC2=PB2+PD2． （2）成立．过点P作AD的垂线，交AD于点E，交BC于点F，则四边形ABFE和CDEF为矩形，∴AE=BF，DE=CF，由勾股定理得：则AP2=AE2+PE2，PC2=PF2+CF2，BP2=BF2+PF2，PD2=DE2+PE2，∴PA2+PC2=AE2+PE2+PF2+CF2，PB2+PD2=BF2+PF2+DE2+PE2，∴PA2+PC2=PB2+PD2． （3）成立．如图，由勾股定理可证PA2+PC2=PB2+PD2． 已知矩形ABCD和点P，当点P在BC上任一位置（如图（1）所示）时，易证得结论：，请你探究：当点P分别在图（2）、图（3）中的位置时，又有怎样的数量关系？请你写出对上述两种情况的探究结论，并利用图（2）证明你的结论． 答：对图（2）的探究结论为____________________________________． 对图（3）的探究结论为_____________________________________． 证明：如图（2） 结论均是PA2＋PC2＝PB2＋PD2（图2 2分，图3 1分） 证明：如图2过点P作MN⊥AD于点M，交BC于点N， 因为AD∥BC，MN⊥AD，所以MN⊥BC 在Rt△AMP中，PA2＝PM2＋MA2 在Rt△BNP中，PB2＝PN2＋BN2 在Rt△DMP中，PD2＝DM2＋PM2 在Rt△CNP中，PC2＝PN2＋NC2 所以PA2＋PC2＝PM2＋MA2＋PN2＋NC2 PB2＋PD2＝PM2＋DM2＋BN2＋PN2 因为MN⊥AD，MN⊥NC，DC⊥BC，所以四边形MNCD是矩形 所以MD＝NC，同理AM ＝ BN， 所以PM2＋MA2＋PN2＋NC2＝PM2＋DM2＋BN2＋PN2 即PA2＋PC2＝PB2＋PD2 3.（1）如图，P是矩形ABCD内一点，PA＝3，PD＝4，PC＝5，则PB＝ 。 （2）已知P为矩形ABCD外一点，PA=6，PD=2，PB=9，则PC= 。 3.（1） 已知如图，矩形ABCD中，AB=3cm，BC=4cm，E是边AD上一点，且BE = ED，P是对角线上任意一点，PF⊥BE，PG⊥AD，垂足分别为F、G。则PF + PG的长为_ _cm。 (2)在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=8cm,若将矩形折叠,使点B与点D重合,则折痕EF的长为 . 4.已知：如图所示，E、F分别是正方形的边BC、DC上的点，且∠EAF＝45°，求证：BE＋DF＝EF 5.设点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上滑动且保持∠EAF=450，AP⊥EF于点P （1） 求证：AP=AB： （2）若AB=5，求ΔECF的周长。 6.已知：如图所示，在正方形ABCD中，E、F分别是AD、DC的中点，AF、BE交于点G，连结CG，求证： ΔCGB是等腰三角形。 7．如图正方形ABCD中，E为AD边上的中点，过A作AF⊥BE，交CD边于F，M是AD边上一点，且有BM＝DM＋CD． ⑴求证：点F是CD边的中点； ⑵求证：∠MBC＝2∠ABE． 8.如图，正方形ABCD，点P是对角线AC上一点，连接BP，过P作PQ⊥BP，PQ交CD于Q，若AP，CQ，则正方形ABCD的面积为 . 9.（1）如图1，AD是△ABC边BC上的高．①求证：AB2-AC2=BD2-CD2；②已知AB=8，AC=6，M是AD上的任意一点，求BM2-CM2的值；（2）如图2，P是矩形ABCD内的一点，若PA=3，PB=4，PC=5，求PD的值． ：解：（1）①证明：∵AD是△ABC边BC上的高，∴在Rt△ABD及Rt△ACD中，AD2=AB2-BD2，AD2=AC2-CD2，∴AB2-BD2=AC2-CD2，即AB2-AC2=BD2-CD2．②BM