数学实验ly7概率2015.12精要.pptVIP

数据的统计分析;随机试验;for n=1:100 p0(n)=prod(365:-1:365-n+1)/365^n; p1(n)=1-p0(n); end n=1:100; plot(n,p0,n,p1,--) xlabel(‘人数’),ylabel(‘概率’) legend(‘生日各不相同的概率’,‘至少两人相同的概率’) axis([0 100 -0.1 1.1]),grid on ;重要的概率分布;正态分布;x=-6:0.01:6;;例：某厂生产一种设备，其平均寿命为10年，标准差为2年.如该设备的寿命服从正态分布，求寿命不低于9年的设备占整批设备的比例？;统计作图;函数名称;例8-19 某班（共有120名学生）的高等数学成绩如下： 74 63 78 76 89 56 70 97 89 94 76 88 65 83 72 41 39 72 73 68 14 76 45 70 90 46 54 61 75 76 49 57 78 66 64 74 78 87 86 73 47 67 21 66 79 67 68 65 56 84 66 73 68 72 76 65 70 94 53 65 77 78 53 74 59 50 98 67 89 78 63 92 54 87 84 80 63 64 85 66 69 69 60 54 75 33 30 62 74 65 84 73 55 85 75 76 81 71 83 72 56 84 76 75 67 65 35 94 59 47 45 67 75 36 78 82 94 70 84 75 根据以上数据作出该门课程成绩的频数表和直方图。 ;解：（1）数据输入： 方法1：在Matlab的交互环境下直接输入; 方法2：将以上数据以一列的形式存为A.txt文件,用 (2) 用hist命令作频数表和直方图：(区间个数为5，可省略) [N,X]=hist(A,5) 120名学生高数成绩的频数表； hist(A,5) 120名学生高数成绩的直方图； ;matleb命令： load A.txt↙ disp(‘高数成绩的频数表’),[N,X]=hist(A,5)%N为频数;a1=min(A);a2=max(A); disp([‘成绩最小值’,blanks(4),‘最大值]) disp([a1,a2]);;M = 68.9583 71.5000 84.0000 249.5697 15.7978;函数;例8-22 某厂生产的瓶装运动饮料的体积假定服从正态分布，抽取10瓶，测得体积（毫升）为 595，602，610，585，618，615，605，620，600，606， 求均值 、标准差 的极大似然估计值及显著性水平为0.10的置信区间。;假设检验;单个正态总体 均值 的假设检验;[h, p, ci]=ztest(x, mu, sigma, alpha, tail);例8-23 在某粮店的一批大米中，随机地抽测6袋，其重量为26.1，23.6，25.1，25.4，23.7，24.5（单位：千克）。设每袋大米的重量 , 问能否认为这批大米的袋重是25千克（ ）？;x=[26.1 23.6 25.1 25.4 23.7 24.5]; [h,p,ci]=ztest(x,25,0.316,0.1,0);单个正态总体 均值 的假设检验;解：按题意需检验：;单个正态??体 方差 的假设检验;例8-24 例8-23中能否认为每袋大米质量的标准差 ？;P190 15 16 18 22 24;考试安排;注意事项：