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 PAGE \* MERGEFORMAT 31 五年级上册校本课程导学案 课 题 1、苏幕遮课时1课时执教者杨园方导学 目标 1．通过诵读技巧的指导，让学生更深切体会作品的情感 2．通过揣摩词的语言，体会词的意蕴，培养学生的想像力导学 重难点 1．朗读指导  2．揣摩语言，体会意境，培养想像力教学 准备 课件教 学 过 程二次备课导入 新课 余光中的《乡愁》（板书课题）探究 新知 二、合作探究 （一）诵读? 初步感知 请学生结合课下注解自由朗读5分钟，尽量能背诵下来（老师提示朗读要求） a、 注意句内节拍，联末韵脚； b、 词大多是参差不齐的长短句组成，缓急要处理好； c、揣摩作品中词句声音上的情感色彩和作者情绪的变化，在缓急、曲直的语调中，融入自己的情感，以情带声，因声求气，声情并茂 （二）细读? 理解内容 让学生分组讨论下面问题：词人选取了哪些意象？描绘成了几幅图画？你认为哪些字词写得好？你喜欢哪些词句？ 意象：沉香、鸟雀、荷、初阳 图画：燎香消暑、鸟雀呼晴、风荷摇曳 （三）美读? 体会情感 1、全词体现了词人怎样的情感？ 明确：羁旅之苦、思乡之愁