校长论坛康驿二中教学常规实落实.docVIP

康驿二中落实教学常规教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校办学的生命线，认真落实《中小学教学常规》，加强教学管理，是全面提高教学质量的重要保证。一、制订教学计划??? 1、制订计划前，教师要做到四个熟悉，即：??? 熟悉课程标准：通过学习、钻研课程标准，弄清本学科在整个课程计划中的地位、作用与任务，了解教学内容的安排及时代发展对本学科的要求。??? 熟悉教材：教师要在开学前通览教材，准确把握与理解教材的内在联系，明确本学期的教学要求，切实把握教学的重点、难点。??? 熟悉学生：通过对学生成绩统计分析、与前任教师及班主任的交流，了解学生“双基”、“能力”、“方法”、“思想”、“心理”、“习惯”等方面的情况。??? 熟悉方法、手段：在熟悉课程标准、教材、学生的基础上，结合自身的特点和学校实际选择恰当有效的基本方法与手段，并明确各教学方法、手段的基本功能。??? 2、教学计划的内容要求??? （1）认真、详细填写《教学计划、教学进度表》，并于第二周前交教处。??? （2）各年级教学目标、要求和教学进度要求统一。??? 二、备课??? 1、个人备课??? 个人备课要注重“备两头”。一是备课程标准、备教材；另一头是备学生、备方法。在此基础上，设计教学过程，写好备课笔记。??? 2、集体备课??? 集体备课由教研组长负责召集。集体备课的主要目的是相互讨论，取长补短，共同提高。通过集体备课，同一年级实现教学上的“四个统一”：统一教学目标和能力要求；统一重、难点；统一教学进度；统一测试和考核要求。??? 3、撰写教案??? 在个人备课和集体备课的基础上，个人要认真撰写教案。规范的教案应包括课题、课时、课型、教学目标，教学重点和难点、教学方法与手段、教学过程、板书设计、课后小结、作业等内容。??? 教学目标内容的表述应是最基本的、共同的、可达到的教学标准，而不是无法实现的最高要求。目标行为主体必须是学生而不是教师;行为动词必须是可测量可评价的、具体而明确的；表现程度是指学生学习之后预期达到的最低表现水准。??? 教学过程必须体现出教学重点、难点和关键的处理，完成教学目标的方法、步骤等，不得将教学过程简化为板书提纲或内容提要。?????教案撰写至少提前两课时完成，无教案不能上课。??? 三、授课1、认真做好课前准备??? 教师对学生课前准备（生理、心理、物质、知识四个方面）必须有明确的要求和具体布置。教师上课前要处理好个人事务，关闭手机等通讯工具，检查个人衣着仪表，重新熟悉教案，准备好教学用具用品，进入授课角色。教师必须于上课时到达教室，对学生的课前准备进行必要的提示和组织。??? 2、课堂教学要贯彻有效教学理念，关注学生的进步与发展，关注教学效果。坚持以学生发展为本，积极拓展学生自主、合作、探究的空间，努力营造民主、合作、探究的学习氛围，努力做到“三结合”、“四注意”、“五强调”、“六转变”、“七要求”。??? 三个结合是：（1）文化教育与思想品德教育相结合，努力提高学生的思想道德素质。（2）教师为主导与学生为主体相结合，增强学生学习的主动性和积极性。（3）发展智力与培养能力相结合，注重发展学生的思维品质，努力提高学生的综合创新素质。??? 四个注意是：（1）注意激发学生的兴趣，使学生愿学。（2）注意培养学生的习惯，使学生勤学。（3）注意把握好教学基调，使学生能学。（4）注意指导学生的学法，使学生会学。??? 五个强调是：（1）强调师生互动，突出学生的参与。（2）强调设置问题情境，诱导学生积极思考。（3）强调民主、和谐的课堂氛围，鼓励学生提问。（4）强调鼓励性评价，增强学生学习的成就感。（5）强调课后小结，实现师生教学相长。??? 六个转变是：（1）在教师的教上：由过去重结果向既重结果，又重过程转变；由过去重教师的“教”向既重教师的“教”，又重学生的“学”，更重“教”与“学”的协调合作转变；由过去重知识传授向既重知识传授，更重能力培养转变。（2）在学生的学上：转变被动学习为自主学习；转变单一的个体学习为合作交流学习；转变机械的授受学习现状为探究实践学习。??? 七项要求是：（1）要求教学目标明确。（2）要求教学内容准确。（3）要求教学方法恰当。（4）要求教学手段多样。（5）要求教学组织严密。（6）要求教学过程民主。（7）要求教学评价合理。??? 3、教师要按时上、下课，不迟到、不早退、不拖堂；上课时、下课时全体学生起立，师生互致问候。言传身教培养学生良好的组织性、纪律性和文明礼貌习惯。??? 4、要掌握好课堂教学时间，保证教学任务的完成。课堂教学要处理好讲与练的关系，做到精讲精练，提高知识的接受率和巩固率。??? 5、教态要亲切自然；服装要整洁大方，仪表要端庄；精神要饱满，情绪要稳定