布艺红辣椒——教学实录.docVIP

布艺红辣椒——教学实录 导入：上节课，我们进行了简单针法的练习，并对制作多大红辣椒进行了量体设计，绘图和剪裁，这节课继续研究红辣椒的缝制。 板书设计 布艺——红辣椒 1、量体设计 3、剪裁 2、绘图 制作过程 4、缝制 师：首先请同学们欣赏多姿的红辣椒，并注意观察它的美术特征。 师：放映多媒体课件（边放边介绍）。 师：这是处于生长期的红辣椒，生动自然，婀娜多姿给我们带来了美的享受。 师：这是收获的红辣椒。当同学们看到家家庭院里悬挂的串串红辣椒时，会产生怎样的联想呢？ 生：（1）爱吃辣的，居家过日子的温馨，（2）点缀出秋天的美丽，（3）映衬出丰收的喜庆 师：这是布艺红辣椒，看起来既吉祥又喜庆，布艺是我国的传统艺术，它可以作为艺术品点缀我们的生活，看，这是用布艺红辣椒在装饰公共汽车。 师：同学们，你们想用自己制作的红辣椒怎样装点自己的生活呢？ 生：装饰门，钥匙链，手机链，书包，房间等等 师：同学们想体验一下制作乐趣吗？ 生：想。 师：，但是，在制作之前，要明白一个道理，那就是无论做什么事，最好对其有一个整体全面的分析，找到切入点，那么制作红辣椒的切入点在哪里呢？ 分析讨论（利用实物投影和学生对一个布艺红辣椒进行整体分析） 师：这是一个布艺红辣椒，红色的部分学名叫什么？ 生：果实。 师：果实看上去鼓鼓的，摸上去软绵绵的，里面装了什么东西？ 生：棉絮。 师：没有辣椒皮桶，能装进去棉絮吗？ 生：不能。 师：装棉絮的口在哪里？在辣椒尖端还是上端，上端口有皱褶，似乎用什么抽了口，辣椒柄嵌入花托，和花托一起像顶帽子似的扣在了果实的头上，拉一拉，拉不动，从外观看没有缝的痕迹，那么是怎样缝上去的呢？ 探究红辣椒的制作。 师：根据前面的分析和桌上的材料，2人为一组，研究怎样才能又快又好的制作出一个红辣椒。如果有问题，解决不了的，提出来大家一起分析。小组成员互相合作的同时，还要注意操作安全。 生：开始缝制。 师：巡视指导。将学生存在的问题收集起来和学生一起探讨。 作品展示 师：（有部分同学做完后）让学生讲??己的制作过程，作品的优点和缺点，询问几个关键点，是如何解决的？ 生：答（略）。 师：这是唯一的制作途径吗？有无其它方法途径也能达到制作目标？ 生：答（略）。 师：哪一种是最快的途径？ 生：答（略）。 师：我们总结一下又快又好的制作出一个辣椒应具备哪两种素质？ 生：技术决策要正确和动手操作快。 师：再说明白一点,就是善于动脑，善于动手。 总结 师：同学们这节课的表现非常棒，能够积极动脑，动手。希望同学们今后做事时，养成善于动脑，动手的好习惯，这是做好一件事的必备素质。 将学生制作的辣椒穿成串，展示给学生。 延伸。 师：用制作辣椒的方法，类似还可以制作哪些布艺作品。 生：草莓等。