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试论数学避免解题致错的诀窍论文 基础较差的学生在解数学题时往往容易出错，做错的原因不外乎两种：一是对概念的理解不透彻、不熟练;二是粗心大意.而我们教师都很注重对前一种出错的预防，以下就是为您提供的试论数学避免解题致错的诀窍。 一、活用动词、引起注意、预防出错 在课堂上适当活用动词，增加感情色彩，可以增加学生记忆，预防出错.例如在讲授用配方法解一元二次方程时，对于方程x?2+6x+7=0，首先要把常数项移到右边.我在上课时这样讲解：我们把含x的项留在左边，把不含x的项“赶到”等式的右边.学生听到“赶到”两字很新鲜，忍不住笑起来.这样一来学生在笑中学到了知识，牢固掌握了配方法.再例如在讲解补集的概念时， 不管我如何讲解都有部分学生不能理解，求不出补集.后来我换了另一种方式讲解：在 集合?A?的 补集就是把集合?A?从全集?U?中“挖”出来后剩下的部分.这个“挖”字既形象，又生动，从而使学生牢固掌握了补集的概念. 二、抓关键词、理清概念、预防出错 在数学概念的教学中，如能抓住概念中的关键词，可以起到事半功倍的效果.例如在函数的教学中，讲完映射概念后，可给出这样一道题： 给出下列四个对应： 其中是映射的序号是().