模拟导游厅建设方案(即微格教室).docVIP

模拟导游厅建设方案 为了更好地实施教学计划，克服理论脱离实践倾向，在教学实践中更好地实施素质教育、提高学生的实践能力，特建设模拟导游厅。 一、模拟导游厅系统主要功能说明 1) 切换控制功能： 通过控制软件对整个系统的所有监控教学管理点可进行任意监视、切控制。通过软件控制每个摄像机的上、下、左、右、拉远、拉近、变焦等各种动作。以便于管理者详细的观看某个现场的具体情况。 2) 摄像机管理功能： 系统提供对每个摄像机的除尘、除霜操作管理功能。以适应学校的自然环境，即使在有风霜、尘埃的情况下也可对现场进行清晰的监控管理。 3) 现场图像声音转发功能： 系统可将各多功能会议厅、教室、多媒体教室等所有的教学管理点的现场情况调到总控室的电视墙上进行观看。同时也能将各管理点的情况输出播放到系统任意输出频道上。这样便于系统同时转播多个现场实况。 4) 可视对讲功能： 总控室可以和系统各教学管理点进行可视对讲，同时也可以让系统各教学管理点相互间进行可视对讲。 5) 音视频广播功能： 现场摄像头信号可以广播到同一网络上的所有计算机。从而实现全校师生在足不出户的情况进行全校性会议。也便于校长、领导进行电视讲话。 6) 网络分控功能： 系统可设立多个分控点，各分控点可以实现系统总控室软件的所有切换、控制等功能，且各分控点控制功能互不干扰。以让学校领导在自己的办公室即可了解学院各教学点的情况。 7) 远程控制功能： 通过系统的分控点，管理员不光可以在系统总控室对整个系统进行控制，同时也可在自己办公室通过自己的办公电脑远程登录后对整个系统进行控制。 8) 硬盘录像及回放功能： 现场摄像头信号可以非常方便地录制在硬盘上，录像的同时，可以控制对应的摄像头，同时可以将摄录信号转播、回放。 9) 评课功能： 该软件内置《教育部教学评课标准》软件，可以对老师多项授课能力进行评估，同时自动生成评估报表、可及时打印。 10) 示范功能 能将某一图像资料送到每一教室； 实况电视转播：教师可以对所有班级或指定的某年班级的学生讲解教学内容； 电视录像教育：可以把某个教室的实况转播级所有的班级或指定的某几个班级。 11) 模拟导游教学培训 自行录制训练过程，及进反馈、评价，用于教师教学技能和学生职业的培训，可以大大提高效益。 12) 媒体多路传送 音频、视频、射频、VGA信号等多路媒体主控室与各教室之间进行传送，按照教学要求，适时、适量、适度播放，使课堂教学达到新的境界。 12) 视频采集、管理、点播： 1、先进的体系结构: a)高容量：方案中采用大型数据库产品作为数据库平台，采用大型数据库产品，一方面是考虑它的高容量，另一方面是考虑它比较中小规模的数据库来说，具有更快、更可靠、更安全的特征。 b)可扩展性：可建立支持load-balance和Fail Over的群集系统：方案可以延伸到四层体系结构，如前面文字 描述Web server可以群集Application Server可以群集,具有load-balance和Fail Over 能力的扩充Database server可以增加相应模块提高并行处理能力. c)功能的可扩展性：系统方案设计时，将全部按照组件技术（Component）进行设计，系统面临功能需求增加时，可以在不修改系统的体系结构和原有的系统设计思想的前提下，进行扩展。 2、视音频压缩技术： a)数据采集压缩编辑系统： 对于影视节目、现场采集的教学素材的应用，系统的网络设计与节目制作中心、影音节目库系统、视频传输系统等有效地结合。从模拟视频的捕获、编辑到转换、压缩再到数据视频的制作、分配、回放，其整体流程图如下所示。 b)压缩技术特性： VBR（variable bit rate）it位，从low-action场景移走一定的bit位。这大大改善了窄带和宽带影像的品质。 Two pass video 影像压缩：双认证编码在对输出的影像编码前，会分析影像数据，这大大提高了输出影像的质量。在第一次认证时将对整个影像片断进行分析，寻找过渡和复杂之处，在第二次认证时，把第一次认证得到 的分析数据对影像进行编码。把VBR（有效位寄存）和双认证编码技术进行结合，对互联网上宽带视频质量的改善起了不可低估的作用。 双预过滤：双预过滤技术的引进，为宽带视频弥补了许多细节上的不足之处。 DE交织过滤技术：在对NTSC和PAL格式的影像编码时，此技术将会过滤“所谓的人为因素” 3、流媒体技术： 系统所采用的流媒体技术，使最终用户能在较低品质网络环境阶段(500k至1M bps)网络连接下，体验高品质的音频和视频。采用智能流技术传输高可靠度视频流，流媒体技术可通过动态降低数据流带宽来适应网络的实际带宽，消除再缓冲(Rebuffering)。流媒体技术可平稳适应各种带宽，使客