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国家课程标准专辑 化学课程标准 第一部分　前言　一、课程性质　二、课程理念　三、设计思路 　四、关于目标要求的说明 第二部分　课程目标　一、知识与技能　二、过程与方法　三、情感态度与价值观 第三部分　内容标准　一、科学探究　二、身边的化学物质　三、物质构成的奥秘　四、物质的化学变化　五、化学与社会发展 第四部分　实施建议　一、教学建议　二、评价建议　三、教材编写建议　四、课程资源利用与开发建议附录　有关科学探究学习的案例 第一部分　前言(7-9CHEM1) 　　化学是自然科学的重要组成部分，它侧重于研究物质的组成、结构和性能的关系，以及物质转化的规律和调控手段。今天，化学已发展成为材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础，成为推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量，并正在为解决人类面临的一系列危机，如能源危机、环境危机和粮食危机等，做出积极的贡献。　　作为科学教育的重要组成部分，新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发，发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。　　一、课程性质(7-9CHEM1.1)　　义务教育阶段的化学课程，可以帮助学生理解化学对社会发展