湘教版数学八年级下册5.1《频数与频率》课件2.pptVIP

;●教学目标 （一）教学知识点 1.掌握频数、频率的概念. 2.会求一组数据的频数与频率. （二）能力训练要求 1.通过统计数据，制成各种图表，增强学生对生活中所见到的统计图表进行数据处理和评判的主动意识. 2.培养学生利用图表获取信息的能力,使学生能初步把数字信息、图形和语言之间相互转化，并作出合理推断.;（三）情感与价值观要求 培养学生实事求是的科学态度，并通过对数据的整理，提高学生的责任心与耐心细致的工作态度.;●教学重点 频率与频数的概念，选择数据表示方式. ●教学难点 各种统计图表的绘制，识别各种图表所含的信息，各自优缺点. ●教学方法 合作探讨法;数据的代表;众数: 一组数据中出现次数最多的那个数据叫做这组数据的众数(mode). 平均数,中位数和众数都是数据的代表,它们该画了一组数据的“平均水平”. ;总体与个体抽样与样本;收集数据——随机抽样： 广泛性——被调查的对象不得太少; 代表性——被调查的对象随意抽取的，没有人为的因素; 真实性——调查的数据是真实的.; 我们不仅要学好基础知识，还要强健自己的体魄，长大后才能更好地工作.同学们，你们平时最喜爱的体育运动是什么？; 你为什么喜欢他们？;A贝克汉母;B费戈;C罗纳尔多;D巴乔;频数与频率;有无捷径一目了然;有无捷径一目了然; 这些数据没有经过统计、整理，必须