(四川)四川省宜宾市南溪区第三初级中学七年级语文下册 5 伤仲永教案 新人教版.docVIP

5 伤仲永 教学目标 知识与能力 1．积累重要的文言词语，了解常用的文言知识。如“词类活用”“一词多义”等。 2．理解文章的思想内容，了解王安石的人才观。 3．学习本文寓理于事，借事说理的写作方法。 过程与方法 1．学生借助工具书，自己释义、翻译。 2．体会本文语言简洁、凝练的特点。 情感态度和价值观 通过学习本文，引导学生认识人的知识才能并非一成不变，后天的教育和努力在造就人才方面起决定作用这一道理。 教学重·难点 重点 1．引导学生了解一些常见的文言知识。 2．理解本文中方仲永五岁能诗，但到二十岁却“泯然众人”这一变化的原因。 难点 1．理解作者的思想观点，并能作出评价。 2．了解说理散文中的叙事技巧。 教学方法 文言文八步教学法、讨论法、竞赛法、美点寻踪法。 教前准备 学生借助工具书，自己释义、翻译，并熟读成诵。教师准备好多媒体课件和其他教具有。 课时安排：两课时 教学过程 第一课时 教学要点: 朗读课文，整体感知；译读课文，把握文意；思读课文，把握作者的观点，理解文章所要讲明的道理。 教学内容和步骤: 一、导语设计 被誉为“发明大王”的爱迪生有句名言：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗”，中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”，唐朝大文学家韩愈也曾经说过“业精于勤荒于嬉”，这些话语讲都的是一个道理，即学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。遗憾的是，有很多人并未认识到这一