(四川)四川省岳池县第一中学七年级历史下册 第9课 成吉思汗与忽必烈导学案（无答案） 川教版.docVIP

第9课、成吉思汗与忽必烈 【课标要求】 【学习目标】 1、记住成吉思汗统一蒙古、建立政权的时间，元朝建立和统一的时间； 2、说出元朝统一全国的过程，列举忽必烈的统治措施； 3、简述元朝民族融合的重要表现，记住抗元英雄文天祥； 4、分析忽必烈统一国家的历史意义；认识国家统一、民族融合的重要性 【学习重点】成吉思汗统一蒙古各部 【学习难点】元朝统一于文天祥抗元的关系 【课前预习】 【学法指导】 【预习自测】 （一）成吉思汗统一蒙古 蒙古族是一支古老的游牧民族，在长期的征战中，以??????? 为首的部落逐步强大起来，统一了蒙古各部落。????? ?年蒙古各部落的贵族尊推铁木真为??????? ?，蒙古汗国形成。 （二）忽必烈建立元朝和统一全国 1．元朝建立：蒙古军队先灭??????? ?，接着和南宋联合灭?????? ?。????? ?年成吉思汗的孙子??????? ?改国号为??????? ?，第二年定都??????? ?，他就是??????? ?。 2．统一全国：??????? ?年元军攻占了南宋都城临安，南宋政权灭亡，????? ?年，元朝统一全国。在元军向南推进的过程中，遭到了以??????? ?为代表的南宋军民的顽强抵抗。 3．元朝的统治：元朝统一全国后，忽必烈重用大批??????? ?人士为谋士，推行??????? ?。在中央设置管理全国政务的??????? ?，增设???