高二语文复习成语专项训练3.0程序.ppt

成语专项训练3.0;;填入成语，最恰当的一项是（ ）;填入成语，最恰当的一项是（ ）;填入成语，最恰当的一项是（ ）;填入成语，最恰当的一项是（ ）;填入成语，最恰当的一项是（ ）;填入成语，最恰当的一项是（ ）;填入成语，最恰当的一项是（ ）;填入成语，最恰当的一项是（ ）;填入成语，最恰当的一项是（ ）;填入成语，最恰当的一项是（ ）;;答案：;填入成语，最恰当的一项是（ ）;触手可及: 近在手边，一伸手就可以接触到。形容距离很近。 唾手可得：动手就可以取得。比喻极容易得到。;演 练;演 练;填入成语，最恰当的一项是（ ）;买椟还珠：比喻没有眼力，取舍不当。 南辕北辙：比喻行动和目的正好相反;演 练;1. 异曲同工，至美双璧——《陌上桑》与《木兰诗》比较赏析。;1. 包装再好也只是外表，我们更看重的是商品的内在质量。你要记住，我们可千万不要做 买椟还珠 的傻事。 ;填入成语，最恰当的一项是（ ）;鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。 出类拔萃：指品行、才干大大高出同类而拔尖。;演 练;不同凡响：意为不同于一般的声响。多形容人或事物的出众、出色。现多指事情的意义非常重大。;演 练;填入成语，最恰当的一项是（ ）;鱼目混珠：拿鱼的眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。 鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一