2014-2015版高一语文配套学案:第三单元 12《我与地坛》(粤教版必修一).pptVIP

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  • 2017-04-11 发布于河北
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2014-2015版高一语文配套学案:第三单元 12《我与地坛》(粤教版必修一).ppt

2014-2015版高一语文配套学案:第三单元 12《我与地坛》(粤教版必修一)

精读 探究 答案:画线部分的常式句应是“古殿檐头浮夸的琉璃剥蚀了,门壁上炫耀的朱红淡褪了,一段段高墙坍圮了,玉砌雕栏又散落了”。作者突破常规,把不及物动词“坍圮”“散落”都带上了宾语,只有“淡褪”有点例外。其中,把主语“琉璃”作宾语,成为被处置的对象,“剥蚀”作谓语,强调了是怎样处置的。这样写,突出了荒园的剥蚀状、淡褪状、坍圮状、散落状。历经沧桑的地坛变得荒凉残破,这正与作者落魄的精神状态相吻合。 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 (2)最初作者是怀着怎样的心情闯入地坛的?为什么他会在地坛中驻留? 答:________________________________________________________________________ 精读 探究 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 答案:两条腿残废后,由于找不到工作,找不到出路,作者带着逃避的心情,想从喧闹的城市中找到“可以逃避一个世界的另一个世界”,就这样闯入了地坛。驻留在地坛是因为作者觉得他活到最狂妄的年龄时失去了双腿,而地坛虽曾“耀眼”和“浮夸”,但也已“荒芜冷落得如同一片野地”。相同的命运轨迹,使作者遇到地坛后便一见如故。而且经四百年风雨剥蚀的地坛的那种悠长的生命历程,让作者沉醉地陷入思考。 精读 探究

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