2015-2015版化学新人教版教案选修6 第二单元 物质的获取 课题一 物质的分离和提纯3.docVIP

物质的分离和提纯 教学目标 知识技能： 能力培养： 科学思想： 科学品质： 科学方法 重点、难点 教学过程设计 教师活动 【引入】在日常生活和工业生产中经常需要使用比较纯净的物质，下面介绍一些分离和提纯物质的方法。 【投影】限用物理方法除去以下物质中的杂质。 固体：氯化银中的氯化钠；硝酸钾中的氯化钠；氯化钠中的碘。 液体：硝酸中的水；石油中的汽油、柴油；溴水中溴和水；氢氧化铁胶体中的氯化铁；蛋白质和水；氯化钠溶液中的水。 气体：空气中提取氮气、氯气和氯化氢。 引导学生总结：通过以上例题，总结出分离物质的方法和适用范围。 【提问】 学生活动 分组讨论、小组代表总结： 固体：将固体溶解、过滤，剩余的固体即是氯化银。 在热水中加入硝酸钾和氯化钠混合物至溶液饱和，降温析晶。 将氯化钠和碘的混合物加热至不再有紫色蒸气逸出。 液体：在硝酸中加入MgNO3）2，蒸馏。 将石油分馏。 在混合液中加入苯，分液。 将混合液放入半透膜中，把半透膜袋浸泡在蒸馏水中。 向混合液中加入硫酸钠固体，静置，过滤。 在蒸发皿中蒸发。 气体：将空气液化，低温分馏。 将混合气通入饱和食盐水中洗气。 根据以上例题分小组讨论：固体、液体、气体分离方法和适用范围。学生代表总结： 固体：溶解过滤；分离不溶固体和溶液。/PGN0250.TXT/PGN 结晶和重结晶法：根据混合物中各组分在某种溶剂中的溶解度随温度变化不同的性