2015届高一生物章节课件:第2章第3《伴性遗传》(人教版必修二).pptVIP

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  • 2017-04-11 发布于河北
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2015届高一生物章节课件:第2章第3《伴性遗传》(人教版必修二).ppt

2015届高一生物章节课件:第2章第3《伴性遗传》(人教版必修二)

核心点晴 新知初探 要点探究 易错剖析 实验专项 栏目链接 探究一 伴性遗传的方式和特点分析 要 点探 究 1.X、Y染色体同源区段的基因的遗传。 下图为X、Y染色体的结构模式图,Ⅰ为X、Y染色体的同源区段。 核心点晴 新知初探 要点探究 易错剖析 实验专项 栏目链接 要 点探 究 假设控制某个相对性状的基因A(a)位于X和Y染色体的Ⅰ片段,那么这对性状在后代男女个体中表现型也有差别,如:    ♀XaXa × XaYA ♂         ↓     XaYA   XaXa (♂全为显性) (♀全为隐性) 核心点晴 新知初探 要点探究 易错剖析 实验专项 栏目链接 要 点探 究 2.X、Y染色体非同源区段的基因的遗传。 基因的 位置 Y染色体非同源区段基因的传递规律 X染色体非同源区段基因的传递规律 隐性基因 显性基因 模型 图解 判断 依据 举例 父传子、子传孙,具有世代连续性 双亲正常子病;母病子必病,女病父必病 子女正常双亲病;父病女必病,子病母必病 人类外耳道多毛症 人类红绿色盲、血友病 人类抗维生素D佝偻病 核心点晴 新知初探 要点探究 易错剖析 实验专项 栏目链接 要 点探

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