河南省安阳一中高三语文 情景关系复习课件 .pptVIP

独游南湖 1、 答：颈联寓情于景。 （总说） 颈联描绘了夕阳西下远方的孤帆，秋日孤亭和秋风中的树木，营造出悲凉孤独的氛围，表现了作者伤感孤独之情。 （分说，结合诗句。绘场景+点氛围+ 析感情） * 意境概括方法指南 一、常用两个双音节词概括，准确体现景物的特点和情调。二、从以下方面概括： 大小：（侧重于大）雄浑、壮阔、辽阔 动静：（侧重于静）宁静、静谧 冷暖：（侧重于冷）萧瑟、凄冷、冷清、冷寂/热闹、生机勃勃 哀乐：孤独、寂寞/愉悦、欢愉 题材：山水田园诗：恬淡、恬适、静谧、和谐 羁旅行愁诗：孤独、冷清、动荡、孤苦、苍凉、寒怆 边塞诗：雄浑、苍茫、辽阔、豪放、悲壮、 送别诗：凄清、萧瑟、冷寂、真挚、豁达、明丽 怀古诗：苍莽、悲凉、萧条、荒凉、冷落、深邃 * 宏阔——苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、 高远、壮阔、深远?????????????? 细腻——空寂、缠绵、幽静、幽美、 宁谧、婉转、朦胧 繁复——繁丽、热烈、高亢、繁华、 淳朴、喧闹 清冷——暗淡、渺茫、寥落、萧条、 荒凉、冷寂 * （2）简要分析作者在这首词中所表现的心情。 得分点：写出心情给2分：思念、孤独、寂寞