河南省安阳一中高三语文 诗歌鉴赏课堂练习复习课件 .pptVIP

①这两句诗用十个名词构成，每字一个物象，合起来有无穷意蕴。②这十个名词所表现的都是具有特征性景物，都表现出“早行”之“早”；写早行的情景，绘声绘色，如在目前。（“鸡声茅店月”，写旅人在茅店中闻鸡鸣而起身看天色，看见天上有月就收拾行装出门赶路；“人迹板桥霜”，原以为自己“早行”，谁知板桥上所积之霜上已有人的足迹——更有早行人） * 诗歌鉴赏课堂练习 * . 一、首句（联）写景的作用 东坡 苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。 [注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山多大石。 第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。 * ①点明了诗歌写作的时间地点和环境，照应了题目. ② 描绘了一幅雨后东坡月夜图，为全诗营造了一种清明幽静的气氛，映衬诗人心灵明澈的精神境界。为全诗作铺垫，更有利于抒发诗人乐观旷达的情怀。 * 二、尾句（联）写景的作用 从军行七首(其二) 王昌龄 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 “高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同?这样的写法有什么好处? *