谢承俊教你高填考志愿讲稿.docVIP

科学填报志愿 迈出成功一步 谢承俊：江苏高考志愿资深专家 中国关心下一代工作委员会研究员、副教授 高考已经结束了，现在广大考生和家长面临的最困惑的问题就是如何来填报志愿，因为志愿填报的成功与否直接决定考生能否进入理想的高校和理想的专业，某种意义上说也决定了考生的未来，所以无论是考生也好，家长也好，都非常的慎重。可是考生和家长一般是第一次经历，没有什么经验，我个人的观点是考生和家长要做好三个方面的准备：理解政策、填报专业、填报学校。 一、理解高考政策 高考政策主要有二大类：一类是省教育考试院制定的政策，比如录取批次，加分政策，投档政策等；一类是高校制定的政策：比如高校招生章程、招生简章等等，家长和考生尤其要注意招生章程中的录取准则，有的高校是先分数后等级，有的高校是先等级后分数，有的高校采取的是分数级差法，等等。 在考试院制定的政策中，考生和家长要理解平行志愿投档政策。平行志愿投档政策分四步进行。第一步是将所有考生进行分类，这是“依据选科”的原则；第二步是将这一类考生按高考统考成绩从高分到低分进行排序，这是“按分排序”的原则，计算机在检索过程中，对前一名考生的志愿未检索完之前，不会对成绩排在后一名的考生进行检索，充分体现了分数优先；第三步是计算机按次序进行检索时，考生填报的志愿必须满足院校提出的选测科目、必测科目及等级要求，这是“满足等级”的原则；第四步是对这一类里每一个考生所填报的平行院校志愿进行排序并依次检索，本科高校按A、B、C 排序，计算机在从A到C依次检索过程中，一经出现符合投档条件的高校，即向该高校投档，这是“遵循志愿”的原则。 二、考生根据兴趣能力选择专业 选择专业，从某种意义上说，就选择了人生是对人生的总体规划和设计。重视学校选择而忽视专业选择根据目前职业的冷热状况来选择凭感觉选择父母包办第一二专业是有希望录取的专业；第专业是能被录取的第专业能被录取这个专业适合你，学得比别人好，将来就会有发展。学术实力国家定位社会认同如吉林大学、大学兰州大学等学术实力国家定位，录取。 苏南高校与苏北高校的区别：一般来说，相同层次的高校，位于苏南地区录取分较高，位于苏北地区则录取分较低。 地点选择的三个区别反映了不同地区的高校在江苏的社会认同度不一样，高校的录取分较低，其高校层次不一定低。当考生分数较高时，可以选择大城市或经济发达地区高校，当考生分数不高时，有的考生和家长用较偏的地区来换取较高高校的层次。 2.第二个共性问题是：预测拟填报高校的投档分或最低分 一般高校的投档分或最低分≥省控线（只有降分录取的高校最低分才会低于省控线），也就是高校的投档分=省控线+超出省控线的数值，省控线这一部分是考试院公布的，不需要预测，预测高校的投档分变成预测“超出省控线的数值”。 “超出省控线的数值” 这一部分 预测的误差越小，越准确，考生被录取的概率就越高，同时又能最大化利用高考成绩。 3.第三个共性问题是：用合理的分析方法――分差波浪分析法 为了帮助考生预测拟填报高校“超出省控线的数值”，或者帮助考生预测“超出省控线数值”的波动趋势，就是通常所说的大小年趋势，我通过分析研究，创立的“分差波浪分析法”供考生和家长参考。分差波浪分析法包含三个内容：分差、分差波浪图、志愿间的阶梯。下面作具体介绍 （1）分差的概念 “超出省控线的数值”这一部分是高校投档分或最低分与省控线的差值，把这个分差值称为高校分差，简称分差，分差越大，高校的投档分或最低分越高，当某高校的分差为0分时，高校投档分或最低分就是省控线。考生分差是考生的高考成绩与省控线的差值，就是考生的高考成绩中“超出省控线的数值”。 （2）分差波浪图 以理科本一批次的苏州大学为例，来计算2008～2012年的分差、平均分差、绘制分差波浪图。 表1：苏州大学理科本一2008～2012年的录取最低分、分差、平均分差 年 份 2008年 2009年 2010年 2011年 2012年 理科本一省控线 360 348 355 345 340 理科录取最低分或投档分 373 356 368 346 353 分 差 13 8 13 1 13 平均分差 （13＋8＋13＋1＋13）÷5＝10 以年份为横坐标，分差为纵坐标，得到一系列的点，用线段将这些点连起来，平均分差画一条水平线，得到分差波浪图。苏州大学2008～2012年5年的平均分差是：（13＋8＋13＋1＋13）÷5＝10（遵循四舍五入原则取整数），平均分这条水平线，基本位于分差波浪图的波中间。 苏州大学理科本一2008～2012年的“分差波浪图”如图1所示。在分差波浪图中要注意二个特征数值：一个是最大分差、一个是平均分差。 图1 苏州大学理科本一2008～2012年分差波浪图 根据分差波浪图，来预测2013年高校分差