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真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。---牛顿(英国)  2012秋季四年级竞赛班讲义 第九讲 图形 一、知识链接 例1：易错判断题 （1）角的大小与边的长短有关，边越长，角越大。（ ） （2）一条直线就是一个平角。 （ ） （3）大于90°的角是钝角。 （ ） （4）画角必须用量角器。 （ ） 例2：下图是把一张长方形纸折起来以后的图形，已知 1=48, 2是多少度？ 例3：下图中的 1与 2是否相等？ 3和 4呢？ 例4：如下图，已知 1= 2=20，求 3、 4、 5的度数。 一、知识点拨 1．垂直、垂线与垂足：两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。 2．点到直线的距离：从直线外一点到这条直线所画的线段中，与这???直线垂直的线段最短； 从直线外一点到这条直线所画垂直线段的长度叫做这点到直线的距离；如果这点在直线上，那么这点到这条直线的距离是零。 3．平行线：在同一平面内不相交的两条直线叫平行线。两条平行线间的距离处处相等。 4．四边形和各种特殊四边形之间的关系及定义 我的快乐课堂 例1：易错判断题 （1）不相交的两条直线叫做平行线。 （ ） （2）两条直线相交，它们就互相垂直。 （ ） （3）画已知直线的平行线能画1条。 （ ） （4）有一组对边平行的四边形是梯形。 （ ） （5）过平行四边形的一个顶点向对边能作无数条高。（ ） 例2、如图是学校一个正方形花圃的设计图，图中阴影部分是花圃，空白部分是草坪，则花圃的面积是多少？ 练2、有一块长方形地，长是宽的2倍，中间有一座雕塑，雕塑的底面是一个正方形，周围是草坪，草坪的总面积是多少平方米？ 例3：一块正方形的钢板，先截去宽5分米的长方形，又截去宽8分米的长方形，面积比原来正方形减少181平方分米。原正方形的边长是多少分米？（华数题选讲） 例4：四个一样的长方形和一个小的正方形拼成一个大正方形。大正方形的面积是64平方米。小正方形的面积是4平方米。长方形的宽是多少？ 例5、一个长方形，如果宽增加2厘米，或长增加3厘米，它们的面积都增加120平方厘米，原来长方形的面积是多少？ 例6、下图是由6个相等的三角形拼成的图形，求这个图形的面积。（单位：分米） 例7、求下列图形的周长和面积,已知图中AB=DC=AD，梯形的高是2厘米。（单位：厘米）， 练习7：求下列图形的周长和面积。（单位：厘米) 例8、求下列图形的面积（单位：厘米） 知识补充：?? HYPERLINK /wiki/%E5%A4%9A%E8%BE%B9%E5%BD%A2 \o 多边形 \t _blank 多边形内角和定理 n边形的内角的和等于（n － 2）·180°推论??任意多边形的外角和等于360° 第九讲 竞赛班回课补充讲义 开动你的脑筋，打开你的智慧吧，加油，你能行！ 1：求出下面多边形的内角和。 2： 根据下图求出五边形的外角和。 3、求八边形的内角和是多少度？（竞赛题） 4、如图是由5个相同的小长方形拼成的一个大长方形，大长方形的周长是44厘米，求大长方形的面积。 5、用1、2、3、4、5、7作为图中的六条边长，问：这个图形的最大面积是多少？（1996年小学数学奥林匹克决赛题） 第九讲 课后作业（要求独立思考） 姓名 班级 我真高兴，本次课我专心听讲，学会了： 计算题 .1、 3。右图是一个长方形，把它的一角折叠过来。已知 1=62°，求 2.。 4. 5一个长方形的周长是22厘米，如果它的长和宽均为整数厘米，这个长方形的面积有多少种可能值？ 根据下图，求出四边形的内角和，然后再求出外角和是多少度。 尊敬的家长：您好，让我们共同关注您的孩子吧，请如实写下孩子的表现及您的宝贵建议，谢谢！ 您的孩子是：A、主动积极思考完成