江苏省金湖中学2012-2013届高二下学期学业水平测试模拟考试(二)生物试题含解析.docVIP

金湖中学2012-2013学年高二下学期学业水平测试模拟考试（二）生物试题 第I卷（选择题） 一、选择题 1．基因型为Aa的植株的幼苗，经秋水仙素处理后发育成的植株基因型是 A. AAaa B．AA　　　　　　C．Aa D．AA或aa 2． A．与血浆中的强碱中和???????????????????????B．很快排出体内 C．H2CO3 / NaHCO3等缓冲物质的调节作用??????? D．形成Na2CO3排出体外 3．一个含有20 条染色体的细胞，在连续进行两次有丝分裂之后，产生的子细胞中染色体数为（）。 A 10 条 B 20 条 C 40 条 D 80 条 4． A．前者视野暗，观察到的细胞数少 B．前者视野亮，观察到的细胞数多 C．前者视野亮，观察到的细胞数少 D．前者视野暗，观察到的细胞数多 5．水稻根尖细胞中 A．细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体 B．细胞核、线粒体 C．细胞核、叶绿体、核糖体 D. 细胞核、线粒体、叶绿体 6．某植物体细胞的染色体组成如右图所示。据图推测该植物最可能是 （ ） A． B． C． D． 7．禽流感病毒为高致病病毒，其作为生物的主要依据是（ ） A．由有机物组成 B．具有细胞结构 C．能使其它生物致病 D．能复制产生后代 8． A．O～A段表示DNA复制，DNA含量加倍 B．B～C段细胞有核膜和核仁 C．C～D段细胞核中染色体：染色单体：DNA为1：2：2 D．B～D段的蛙红细胞中含有两组中心粒 9．赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)的含量间接促进植物生长。为验证这一结论，实验小组设计了如图1所示的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图。下列关于赤霉素促进植物生长的验证实验中，说法错误的是(　　) A．是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量 B．如果对幼苗1施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲 C．探究赤霉素提高生长素含量的机理，可以提出假设：赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解 D．幼苗1和幼苗2可以来自不同种类生长状况不同的植株 10． A．3种；9∶6∶1 B．4种；9∶3∶3∶1 C．5种；1∶4∶6∶4∶1 D．6种；1∶4∶3∶3∶4∶1 11． ①噬菌体 ②颤藻 ③酵母菌 ④衣藻 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 12．向过氧化氢溶液中投入哪种猪肝能产生大量气泡（ ） A．冰冻猪肝 B．煮熟猪肝 C．新鲜猪肝 D．醋渍猪肝 13．在唾液淀粉酶溶液中加入双缩脲试剂，其结果应该是（ ） A.有大量气泡 B.溶液中出现砖红色沉淀 C.产生紫色物质 D.溶液呈蓝色 14．下列关于种群、群落和生态系统的描述，不正确的是 A．捕食和竞争关系不利于维持群落的稳定 B．生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节 C．种群水平的研究主要侧重于种群的数量动态变化 D．生态系统的信息传递对维持生态系统的稳定有重要作用 15．右图表示植物生长素浓度对植物生长的促进作用关系。依此图回答：顶端优势现象的产生是侧芽的生长素浓度进入图中的哪个区间的结果 A.OA区间 B.OB区间 C.进入大于OA区间 D.进入大于OB区间 16．用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经过一段时间的保温、搅拌、离心后发现放射性主要分布在上清液中，沉淀物的放射性很低，对于沉淀物中含有少量的放射性的正确解释是(　　) A．经搅拌与离心后还是有少量含有35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上 B．离心速度太快，较重的T2噬菌体有部分留在沉淀物中 C．T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35S D．少量含有放射性35S的蛋白质进入大肠杆菌内 17．下列各项应采取的交配实验方法中正确的是 A．鉴别一对相对性状的显隐性关系可用杂交的方法 B．鉴别一只白兔是否是纯合子可用测交的方法 C．要不断提高小麦抗病品种的纯度可用测交的方法 D．要获得生物的新性状可以通过自交的方法 通过对细胞的有丝分裂、减数分裂和受精作用的研究，以及通过对染色体化学成分的分析，人们都认为染色体在遗传上起重要作用。从细胞水平看，染色体能起遗传作用的理由是（ ） A．细胞里的DNA大部分在染色体上 B．染色体在生物传种接代中能保持稳定性和连续性 C．染色体主要由DNA和蛋白质组成 D．DNA在染色体里含量稳定