江苏省阜宁中学2014届高三第三次调研测试语文试题含解析.docVIP

2014届高三年级第次调研测试 试 卷 命题人： 分值：10分 时间：10分钟 日期：2013. Ⅰ卷 一、语言文字运用(15分) 1﹒2﹒(3分) （1）服装鞋帽的尺码号型该如何确定？这些与日常生活 ▲ 的设计，都有赖于人类工效学基础数据的采集分析。 （2）房市升温回暖，银行却 ▲ ，究竟是临近年末“没钱贷”,还是挑肥拣瘦“不愿贷”,调控升级“不敢贷”？ （3）说句老实话，为何腐败分子现在如此之多，究其原因，就是 ▲ 造成的。 A﹒休戚相关扬汤止沸休戚相关养虎遗患扬汤止沸养虎遗患3﹒平实的语言 (4分) 4﹒ ▲ ▲ ▲ ▲ 二、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成58 题。qǐsǎng古代一种跪拜礼屈膝下拜，以额触地，表示极度的虔诚。5﹒对下列句子中加点词的解释，的一项是(3分) A﹒ B﹒ C﹒抵触D﹒6﹒下列句子中，全都直接表现王济个性的一组是(3分)7﹒下列对原文有关内容的概括和分析，的一项是(3分)为人刻薄善妒8﹒把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (10分)(2) 出为河南尹，未拜，坐鞭王官吏免官。而王佑始见委任。(3) 孙楚雅敬济，而后来，哭之甚悲，宾客莫不垂涕。（3分） ▲ ▲ 三、古诗词鉴赏(10分) 9﹒ 寄李儋元锡去年花里逢君别，今日花开又一年。 世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。 身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。 闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。(1) 颈联刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。（2分） ▲ ▲ ▲ ▲ (2) 这首诗抒发了作者哪些情感？(4分)(3) 请简要赏析这首诗的末句。(4分) ▲ ▲ ▲ ▲ 四、名句名篇默写(8分) 10﹒补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1) 是故弟子不必不如师， ▲ 。 (韩愈《师说》) (2) 使秦复爱六国之人，▲，谁得而族灭也？ (杜牧《》) (3) (苏轼《》)(4) ▲，砯崖转石万壑雷。 (李白《》) (5) (苏轼《》) (6) (李煜《》) (7)(8) ▲，熟读而精思。（孔子《论语·宪问》阅读下面的作品，完成11 14 题。11﹒12﹒这样写有什么作用？13﹒“我”性格有哪些特点？请简要分析。14﹒这篇小说的结局欧?亨利式结尾。阅读下面的文章，完成1517 题。 15﹒。 (6 分)16﹒作者认为“香道源于人道” (6 分)17﹒作者认为“中国香道为梦想成真提供了一种可能”， 请联系全文分条概括理由 (6 分)18﹒“大黄鸭”作品都有一共同点，认为霍夫曼的设计毫无新意，没有价值。可以让你重获自由2014届高三年级第次调研测试 试 卷 命题人： 分值：0分 时间：0分钟 日期：2013. 一、阅读材料，完成19～21题。 （10分） 19﹒用斜线“/ ”给下面文言文中的画线部分断句。 （限6处）（6分） 诗 有 六 义 其 二 曰 赋 赋 者 铺 也 铺 采 摛 文 体 物 写 志 也 昔 邵 公 称 公 卿 献 诗，师箴赋。传注云：“登高能赋，可为大夫。”诗序注则同义，传说则异体。总其归涂，实相枝干。刘向云明不歌而颂，班固称古诗之流也。 （节选自《文心雕龙?诠赋》） 【注】“传”：这里指《国语》和《毛传》，并非单指《毛传》。 诗序：即《诗序》，亦称《毛诗序》，研究《诗经》的著作。 20﹒《诗经》“六义”具体指哪些？（2分） ▲ ▲ 21﹒本段文字的主要内容是什么？（2分） ▲ ▲ 二、名著阅读题（15分） 22．下列有关名著的说明，不正