高三物理一轮复习《量_冲__动量定理》学案高三物理一轮复习《量_冲量__动量定理》学案.docVIP

动量 冲量 动量定理导学案 【学习目标】 1、掌握冲量、动量的概念和计算公式。 2、理解动量和动量变化量及冲量的矢量性 3、理解动量定理的确切含义和表达式，知道动量定理适用于变力。 4、会用动量定理解释有关物理现象，并能掌握一维情况下的计算问题。 【重点难点】 1、单个力的冲量及合力的冲量、动量变化量的计算。 2、会用动量定理解释有关物理现象，并能掌握一维情况下的计算问题[ 【使用说明与学法指导】 先通读教材有关内容，进行知识梳理归纳，再认真限时完成课前预习部分内容，并将自己的疑问记下来（写上提示语、标记符号）。 【课前预习】 一、冲量和动量 1、冲量 （1）定义：________________________________________________________________。 （2）计算公式：I=____________________________________ 。 （3）单位：______________，国际符号：_____________________。 （4）冲量是矢量，方向与__________的方向相同。 （5）Δp=m-m 二、知识点二：冲量和功的区别 1、冲量是力对时间的积累效果，即冲量I=____________，冲量是矢量，有大小，还有_______。 2、功是力对位移的积累效果，即功W=_____________,功是标量，只有正负，没有_________。 三、动量和动能的区别和联系 1、动量P=__________,动量是矢量，有大小，还有____________。 2、动能EK =___________,动能是标量，只有正值，没有负值。 3、动量和动能的联系EK =___________或P=__________ 四、动量定理 1、动量定理：物体在一个过程始末的____________等于它在这个过程中所受合外力的______。 公式：F=________ 说明：1、F指合外力 2、注意表达式中物理量的方向性 3、当力是变力时，F合指变力在作用时间内的平均作用力 2、运用动量定理解题的步骤： ①确定研究对象； ②对研究对象进行受力分析，确定全部外力及作用时间； ③找出物体的初末状态并确定相应的动量； ④如果初、末动量在同一直线上，则选定正方向，并给每个力的冲量和初末动量带上正负号，以表示和正方向同向或反向； ⑤根据动量定理列方程求解。 【课内探究案】 应用动量定理求平均作用力 1、（2014?厦门一模）古时有“守株待兔”的寓言．假设兔子质量约为2kg，以15m/s的速度奔跑，撞树后反弹的速度为1m/s，则兔子受到撞击力的冲量大小为 （　　） A28N?s B、29N?s C、31N?s D、32N?s 质量是60kg的建筑工人，不慎从高空跌下，由于弹性安全带的保护作用，最后使人悬挂在空中．已知弹性安全带缓冲时间为1．2s5m，求安全带所受的平均作用力．（ g= 10m／s2） 3、如下图所示，质量为m=2kg的物体，在水平力F=8N的作用下，由静止开始沿水平面向右运动．已知物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.2．若F作用t1=6s后撤去，撤去F后又经t2=2s物体与竖直墙壁相碰，若物体与墙壁作用时间t3=0.1s，碰墙后反向弹回的速度v=6m/s，求墙壁对物体的平均作用力（g取10m/s2）． 5、如图所示，质量mA为4.0kg的木板A放在水平面C上，木板与水平面间的动摩擦因数μ为0.24，木板右端放着质量mB为1.0kg的小物块B（视为质点），它们均处于静止状态.木板突然受到水平向右的12N·s的瞬时冲量I作用开始运动，当小物块滑离木板时，木板的动能EkA为8.0J，小物块的动能EkB为0.50J，重力加速度取10m/s2，求： （1）瞬时冲量作用结束时木板的速度v0； （2）木板的长度L 2、理解动量和动量变化量及冲量的矢量性 3、理解动量定理的确切含义和表达式，知道动量定理适用于变力。 4、会用动量定理解释有关物理现象，并能掌握一维情况下的计算问题。 【重点难点】 1、单个力的冲量及合力的冲量、动量变化量的计算。 2、会用动量定理解释有关物理现象，并能掌握一维情况下的计算问题[ 【使用说明与学法指导】 先通读教材有关内容，进行知识梳理归纳，再认真限时完成课前预习部分内容，并将自己的疑问记下来（写上提示语、标记符号）。 复习导入 一、冲量和动量 1、冲量 （1）定义：___________________________________________________