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中心对称图形 杨志梅
课题?中心对称图形课型?新授学习目标：
1、了解中心对称图形及对称中心两个概念
2、探索并理解中心对称图形的性质，能运用性质解决问题
3、会判断一个几何图形是不是中心对称图形，能认识和欣赏自然界与现实生活中的中心对称图案 重点：中心对称图形的概念和性质
难点：理解中心对称图形的性质 内容设计个性备课课前准备温故知新：
1、什么是轴对称图形？轴对称有哪些性质？
2、旋转有哪些性质？?课内探究
创设情境：同学们儿时都玩过的风车是轴对称图形吗？将它绕中心点旋转180度，所得到的图形与原来的图形重合吗？
交流展示：
活动一：
1、将线段AB绕着点中点旋转180°，你有什么发现？
2、将ABCD绕它的两条对角线的交点O旋转180
你有什么发现？
分享我的发现：
归纳：
1、中心对称图形的定义：一个图形绕着某一个点___________，如果它能与____________重合，这个图形就叫做中心对称图形，这个点叫做它的 ，旋转前后图形上能够重合的点叫做 。
1、说一说：观察你生活的周围各处，指出几个中心对称的现象。
2.下列图形是中心对称图形吗？如果是中心对称图形，在图中用点O标出对称中心.
活动二：自学课本23页“观察与思考”独立完成（1）（2）（3）后与你的同伴交流以下
活动反思：
归纳：
中心对称的性质：连接中心对称图形上每一对对称点的线段都经过 ，且被对称中心 。
小试牛刀：
按要求画一个图形，所画图形中同时要有一个正方形和一个圆，并且这个图形既是轴对称图形，又是中心对称图形。
平行四边形是中心对称图形，过对称中心画一条直线将其分成两部分，这两部分的面积有何关系？将平行四边形换成其他的中心对称图形，结论还成立吗？
巩固提升：做一做
1、下列图形是轴对称图形的有
是中心对???图形的有
既是轴对称图形有是中心对称图形的有
2、正三角形是中心对称图形吗？正四边形呢？正五边形、正六边形呢？你发现了什么规律？交流一下。
规律：
课堂小结：
1、议一议：轴对称图形与中心对称图形的区别于联系
2、你认为本节课的重点知识是什么？
达标检测：
1.下面哪个图形是中心对称图形？
2、在 ①线段、②角 ③等腰三角形、④平行四边形、
⑤矩形、⑥菱形、⑦正方形、⑧圆 中是轴对称图形的有 。
是中心对称图形的有 。
既是轴对称图形又是中心对称图形有 。
3、如图，在平行四边形ABCD中，AC与EF交于点O，
过点O的两条直线，分别交AD、BC边与点E、F、
则A、E、D、B关于O的对称点分别是 ——、——
——、——
课后延伸?
如何画一条直线将图中矩形和圆的周长与面积都等分？
教（学）后反思?
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