高二文化生课活时作业二.docVIP

课时作业(二)　[第2课　文化对人的影响]一、单项选择题潮汕人有“放生积善”习俗即买一些活的乌龟、鲤鱼、青蛙等野生动物放归大自然。这一习俗源于佛教佛教在潮汕地区长期盛传养成了潮汕人崇尚善举、珍重生灵的精神(　　)生活习惯和社会风尚交往行为和交往方式实践活动、认识活动和思维方式文化环境和文化活动在中国在公共汽车上给老年人让座是一种值得赞赏的礼貌行为；而在日本尽量别在地铁里给老年人让座因为老年人会认为你是觉得他老了不中用了。这表明(　　)文化多样性是民族身份的重要标志　②各种社会交往方式A．①② B．②③ 一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托元宝的塑像感叹道：“抢夺资源还受到尊重这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明(　　)中国人与美国人的思维方式基本相同　②部分美国人对中国文化存在误仁者见仁智者见智”是生活中常见的现象。例如观花植物学家以植物学的知识审视它把它归入植物的某一类别之中去；而画家则以美学的知识去欣赏它获取美的灵感。这说明 (　　)一个人的文化素养影响人们的思维方式和认识活动 　②人A．①④ B．②④一方水土养一方人生长在不同地方的人其性格禀赋也会有所不同。这表明(　　)文化对人的影响来自特定的文化环境　②社会实践的差异孕育了不同的文化品格　③文化内涵随着地域的变迁而改变A．①② B．③④②④ 6．下列语句中反映文化对人的影响具有潜移默化特点的是 (　　)少成若天性习惯成自然　②三人行必有我师焉君子以仁存心以礼存心　④近朱者赤近墨者黑下列对下图漫画认识正确的是(　　) A．文化对人的影响是潜移默化的文化对人的影响是深远持久的要充分发挥传媒的文化传播作用对待成语要敢于创新活学活用我国很早就有“秋暮祭月”的习俗。周代每逢中秋夜都要举办迎寒和(　　)人接受文化的影响是一个消极、被动的过程　文化影响人们的认识活动和实践活动　③文化影响具有深远持久的特点　④不同时代有着不同的文化谈到中国历史不少法国人对于儒家思想与汉唐文化印象模糊但提“文化大革命”却能说上几(　　)文化差异制约人们对不同国家文化的理解　②文化能够给人以深远持久的影响　③教育具有选择、传递文化的特定功能　④教育能够以浓缩的形式从事文化创造8位明星召集8支梦想合唱团通过合唱训练和竞赛完成家乡的一个公益心愿。选手们用声音唱出了梦想的温度用激情传递了坚持的力量在荧屏上掀起了一场关于梦想的狂欢。这体现了(　　)文化能促进人的全面发展　②优秀文化能增强人的精神力量　③文化决定价值观的形成　④文化对人的影响源自特定的文化活动麦兜是香港作家谢立文和麦家碧共同创作的卡通形象以其正直善良的“死蠢”精神打动了无数观众。麦兜之所以能打动观众是因为(　　)优秀文化能丰富人的精神世界　②优秀文化能增强人的精神力量　③优秀文化能决定人的发展优秀文化能满足人们的各种需求从最美教师、最美医生、最美警察到最美司机…2012年的网络充满了正能量。置身于“正能量”的环境中可以(　　)A．使我们的精神力量得到提升 影响人的思维方式改变人生价值实现人的全面发展消除道德差异促进道德趋同二、非选择题阅读材料完成下列各题。材料一　2013年10月5日揭幕。展览呈现的1150多件珍贵文物和980多张历史照片记录了中华民族近170年艰辛而伟大的复兴之路引起了参观者的强烈共鸣。习近平主席在参观展览时强调实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业需要一代又一代中国人共同为之努力。材料二　2013年4月18日湖南省第四届“彩传盛世情动湖湘”红彩信、红短信制作传播大赛在长沙启动。本次活动以“雷锋精神”“湖南精神”为主题通过报纸、网(1)结合材料一运用文化对人的影响的知识说明举办《复兴之路》展览、重温历史的意义。 (2)结合材料二如果请你就“网络文化净化”活动发起倡议你的主题是什么？请写出主题的理论依据。 阅读材料完成下列各题。材料一　2013年4月1日—5月31日北京理工大学举办“ 追逐梦想”世界读书日主题系列活动。活动时间 活动地点 活动内容 4月8日—23日 良乡校区 　“我与图书馆”征文活动；晨读活动；读者满意度调查活动 月23日：00－13：30 　徐特立图书馆正门前 “拥抱春天 追逐梦想”世界读书日大型主题活动(英语沙龙：阅读 4月23日：00－17：00 　徐特立图书馆音乐厅 库客古典音乐知识普及讲座材料二　汉阳铁厂的兴衰和武汉钢铁厂的建设见证了中国近现代工业发展的历史。1955年10月武汉钢铁厂在武汉市东郊长江南岸破土动工年9月建成投产。2011年汉阳铁厂遗址保护性改造工程启动原址上将建设一座博物馆作为青少年爱国主义教育的2012年10月正式对外开放。(1)结合材料一从文化与人的关系角度谈谈开展读书系列活动的意义。(2)结合材料二从文化的特点及影响的角度分析为什么要在原址上建设博