黄金分割的案例赏析点评.docVIP

我认为该教学方案设计合理，教学形式灵活丰富，在整个教学活动中，教师对学生进行引导、帮助，体现了启发式的教学模式，同时联系日常生活中黄金分割的例子，既加深了学生对知识的理解，又引导学生体验到了数学知识来源于生活又用于生活，在知识拓展环节，让学生体会黄金分割的文化内涵，丰富学生对数学发展的整体认识，提高学生学习数学的兴趣。 优点： 1、对课题的概述明确，对本节课的学习内容和重要性阐述明了； 2、对学习者特征进行分析注重了学生原有的基础知识、基本技能和对信息技术掌握的情况分析，对其动机和兴趣介绍具体； 1、教学三维目标设计合理，恰当准确，紧扣教学知识点与学生的能力和情感展开； 2、教学思想体现了教师主导与学生主体的地位，通过学生自主学习，不断探究和发现，理解了黄金分割的概念，体验了它的社会价值，感悟到学习快乐与成就； 3、教学媒体注重了信息技术与数学课程的整合，资源准备充分，运用 Flash 动画和游戏激发学生的学习兴趣，引发学生探究，对多媒体教学资源的恰当运用，既突破了难点，又提高了效率； 不足和建议： 1、每个教学过程没有及时进行小结，缺少知识的完整性。 2、在“以本节课所学的黄金分割的原理，根据自己对生活的观察，发挥自己的想象，设计一物体或图案”这个环节中，我们教师应该先举例说明黄金分割在生活中的的作用和体现，进而再让学生去寻找和发现。 3、教学中缺少评价。随着新课程改革的不断推进，我们应该改革弊端，拓宽评价的渠道，提倡学生自我评价，生与生互相评价，生与师互相评价，小组评价等多种渠道的评价可以引入对小组的评价，更好地促进学生对课堂学习的积极性、参与度，促进教学效果的再提高。 0