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（　2011～ 备 课 簿 （活动课程及其它学科） 科目：　　信　息　技　术　　　　 学区：　　 　　 班级：　　　四　年　级　　　　　 教者：　　　　 2011.9 课　　　　题 （或活动内容） 第一课 神奇的信息世界 授课时间 年　　月　　日　　周 教 学 要 求 １、智能性要求：了解信息技术在生活中的应用； ２、自主性要求：自行想象计算机技术在未来生活中的应用； ３、趣味性要求：介绍电脑影像特技及电脑动画，增加学习趣味性； ４、活动性要求：通过讨论怎样才能学好信息技术这门课，促进课堂交流活动。 教 学 用 具 计 算 机　及 教材配套课件 教 学 或 活 动 过 程 一、认识什么是“信息技术”： １、信息技术是指以计算机及网络技术为主要特征，包括如何收集信息、整理信息、应用信息的学问的科学。 ２、什么是信息？通俗地说电视中的新闻，课本上的知识，报纸上的内容等都得信息。 ３、联合国教科文组织指出：不懂信息技术的人，将成为２１世纪的新文盲。 二、了解信息技术在生活中的应用： １、同学们能来说一说在我的生活中哪些应用了计算机及信息技术呢？请同学举例说明。 ２、观看配套光盘：第一课：神奇的信息世界（了解信息技术在机器人、火箭发射、遥感卫星、虚拟现实、网上购物、网上图书馆、教学软件、影视制作等方面的应用）边观看，边补充说明各项应用的最新进展。 ３、请同学完整说一说：信息技术在我们的生活中有哪些应用。 ４、请同学发挥自己的想象力，想一想未来的计算机及信息技术广泛应用后，可以给我们的生活带来什么样的变化？请同学当一当未来的预言家。 三、讨论：怎样才能学好信息技术这门课 以四人小组为单位，讨论：你觉得想学好信息技术这门课，有什么好的学习方法？讨论完后，请每一小组总结后，由一个人来发言，表达小组意见。 四、观看： 计算机制作的影视片段（少林足球）及Flash动画（小小作品三号），说明：只要同学努力学习，将来一定可以制作出更优秀的电脑动画作品。 五、布置作业： 在课外搜集各类有关信息技术应用及改变生活的例子，有条件的同学可以在家长的帮助下，利用网络搜集信息技术的最新发展情况，下节课课前进行汇报。 课　　　　题 （或活动内容） 第二课 走近计算机 授课时间 年　　月　　日　　周 教 学 要 求 １、智能性要求：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念； ２、自主性要求：想象“你想让计算机加上什么设备，为你做些什么？”； ３、趣味性要求：用多媒体动画卡通方式演示各部件的作用，增加学习的趣味性； ４、活动性要求：利用拼图软件自己拼出一台计算机模型。 教 学 用 具 计 算 机　及 教材配套课件 教 学 或 活 动 过 程 一、认识计算机各个硬件设备： 让我们在世纪博士带领下走近计算机吧！（课件演示：计算机发展史，计算机组成部分，计算机各部件的作用）。 同学们还有什么不明白的吗？可以向老师提出来？看看谁提的问题最有水平？ 二、理解计算机软件概念： 介绍什么是软件？软件是程序和数据，它好像人大脑中的思想、知识和学问，这是计算机的灵魂。 软件是怎样制作出来的？软件是由懂计算机语言的程序设计员设计出来的。 一台计算机是由软件和硬件组成的，两次缺一不可。软件按作用不同可分为系统软件和应用软件。例：windows98 就是一种系统软件，wps2000就是一种应用软件。 三、巩固练习： 1、选择填空：软件 硬件 小神游在利用画图（软件）画画。将计算机上文章打印出来的打印机是（硬件）。工程师利用制图（软件）设计机械零件，将设计的机械零件图输出到纸上的设备是（硬件）。 2、请每个同学打开教师机上的“拼拼凑凑”软件组装出一台计算机。 四、扩展思考： 1、对于现在的计算机你还想加上什么设备？做什么用？你想让计算机帮你做些什么？ 2、想象一下将来的计算机也许是什么样的？ 课　　　　题 （或活动内容） 第三课 芝麻开门 授课时间 年　　月　　日　　周 教 学 要 求 １、智能性要求：认识windows98操作系统，了解鼠标的基本操作，掌握正确的启动和关闭计算机系统的方法。 ２、自主性要求：通过自主调出课件观察认识windows98桌面各部分名称，培养学生自主学习的习惯和方法。 ３、趣味性要求：开展利用桌面图标拼图游戏，来学习鼠标操作方法，同时增加学习趣味性； ４、活动性要求：独立操作鼠标，学会鼠标基本操作方法。 教 学 用 具 计 算 机　及 教材配套课件 教 学 或 活 动 过 程 一、掌握正确的上机操作姿势： 双脚平放于地面，手腕及肘部成一直线，使用鼠标是，左手轻放在键盘上，右手轻握鼠标。上身坐直