用列表发求概率 朱波.docVIP

备 课 课 题 用列举法求概率 授课类型 新授课 课 时 1课时 教学目标 知识与技能 （1）在具体情境中了解概率的意义，能够运用列表法、画树形图法计算简单事件发生的概率，并阐述理由。 （2）从实际出发判断、选择列表法或画树形法求概率更方便。 过程与方法 通过对“应用一般的列举法求概率”与“运用列表法、画树形图法求概率”的对比、探究，进一步发展学生抽象概括的能力。 情感、态度与价值观 引导学生对问题观察、质疑，激发学生的好奇心和求知欲，使学生在运用数学知识解决问题的活动中获得成功的体验，建立学习数学的自信心。 教学重点 用列表法或画树形图法计算简单事件发生的概率 教学难点 能从实际出发选择合适的方法求概率 教学准备 ppt 教学过程设计 二次备课 教学步骤主要内容 创设情境 引入新课 复习等可能事件的特点以及用列举法求概率的步骤。 如图，小明周末到外婆家，走到十字路口处， 记不清前面哪条路通往外婆家，那么他能一次 选对路的概率是多少？ 合作交流 解读探究 探究：一黑一红两张牌.抽一张牌 ,放回,洗匀后再抽一张牌.这样先后抽得的两张牌有哪几种不同的可能?他们的概率各是多少? 思考:计算上述事件的概率有几种方法? 交流：（1）直接列举。（2）列表法。 点拨：简介画树形图法。 思考：什