湖南省郴州市第八中学七年级生物上册 1.2.3 生物圈是最大的生态系统导学案（无答案） 新人教版.docVIP

生物圈是最大的生态系统 学习目标： 描述生态系统的类型及特点 阐明生物圈是最大的生态系统 提高分析资料的能力和表达能力 形成保护生物圈的意识 学习重点： 描述生态系统的类型及特点 阐明生物圈是最大的生态系统 提高分析资料的能力和表达能力 形成保护生物圈的意识 学习难点： 提高分析资料的能力和表达能力 问题导学 多种多样的生态系统 （Ａ）阅读课本28页最后一段，结合29页图片，说出生物圈中的生态系统有哪些？（记住） 生物圈是一个统一的整体 资料分析： 阅读课本30页资料，结合31页课文。 （Ｂ）河流生态系统与哪些生态系统有关？ （Ｄ）如何理解生物圈是一个统一的整体？ 交流展示 2．“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是（ ） A.制造氧气和净化空气 B.过滤尘埃和杀灭细菌 C.降低噪音和调节气候 D.保持水土和涵养水源 3．关于生物圈，以下说法正确的是（ ） A 我们可以模拟地球生物圈的条件，建造供人类居住的生物圈II号 B.生物圈是一个整体，是所有生物的共同家园 C 生物圈的厚度是10千米，是地球表面的一薄层 D.生物圈是一个巨大的生态系统，有很强的自动调节能力，人类的活动不会对它有太大的影响 4．某生态系统地处湿润地区，动植物种类繁多。有“绿色水库”之称的是（ ） A.农田生态系统 B.海洋生态系统 C.森林生态系统 D.湿地生态系统 5．数千年前的黄土高原。曾经生态优越，气候宜人。草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空，……一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现已成为一片秃山秃岭，不毛之地。每年雨季到来大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”，请你据此分析： （1）原草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还包括： 。 （2）写出该草原生态系统的一条食物链： 。 （3）草原生态系统的特点是： 。 （4）看了上述黄土高原遭到破坏的事实，你认为在“西部大开发”时，应注意些什么？ 6. 某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物（A、B、C、D、E）进行了研究：一是对它们消化道内食物的组成进行分析；二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定。其结果见下表： 生物种类 消化道内 食物组成 千克体重污染物含量/mg 汞 某种杀虫剂 A 大鱼 小鱼 78 96 B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57 C 小球藻 / 3 5 D 小鱼 水蚤 10 31 E 水蚤 小球藻 5 15 （1）根据表中提供的信息，以食物网形式表示5种生物之间的营养关系（以A、B、C、D、 E代表5种生物） （2）写出该食物网中最长的一条食物链。 （3）鱼是人们的美味佳肴，原来爱吃大鱼的人较多，现在很多人更喜欢吃小鱼了。你认为主要原因是什么？ 学后反思： 通过本节的学习你的收获是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 你的困惑是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．