9年级思想品德《人民当家作主》教案.docVIP

九年级思想品德第二单元 第五课《人民当家作主》 教学目标 1．热爱拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识，为发展社会主义民主贡献自己的一份力量。增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。端正复习态度，调整复习心态，正确对待专题复习。 2．提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。培养运用科学的观点正确认识和看待社会政治生活中的各种现象的能力，提高民主参与能力以及与其他民族同学交往的能力。 3．知道人民是我们国家和社会的主人，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；体会中国特色社会主义政治制度的优越性；了解我国是一个统一的多民族国家，懂得维护民族团结的重要性。。 3．整合学科知识，构建知识网络过程 内容 地位（或性质） ① ② ③ （3）「生活期盼」幸福不会从天降。幸福达州，重在共建，贵在共享。作为达州的小主人 （设计意图：复习课不同与新授课，教师要给予学生自主复习的时间，让学生进行知识的自我建构和内化，明确自己对相关知识的掌握情况，形成符合自己个性特点的知识网络，有针对性地进行复习。） 活动二：协同作战 学生同位之间互相提问，检查彼此对知识点的掌握情况。 （设计意图：学生在自主复习的基础上进行同位互相检查提问，让学生通过相互检查，进行查缺补漏，既有利于学生进行基本知识点的巩固，又有利于培养学生的合作意识。） 活动三：整合建构 1.学生分组展示知识网络，并提出存在的问题。 2.教师在学生展示的基础上进行丰富和细化，师生共同形成知识网络。 （设计意图：学生在自我建构和合作学习的基础上构建知识网络，教师适时补充，引导他们把本专题的知识点进行整合建构，形成完整的知识结构，以利于知识的运用。） 活动四：思路点拨 1.教师再次展示直面中考中的两道试题。 2.学生思考并回答。 3.教师展示并点拨： 中考题一参考答案： （1）①中华人民共和国的一切权力属于人民；②人民代表大会制度是我国的根本政治制度（人民代表大会制度是实现人民当家作主的根本政治制度）；③依法有序地参与选举，是人民行使当家作主权力的最重要方式；④依法有序地参与选举，是公民参与政治生活的最重要途径；⑤选举权和被选举权是我们最基本的政治权利；⑥我国的民主制度在不断完善等。 （2） 内容 地位 ① 人民 国家的主人 ② 人大代表 国家权力的直接行使者，代表人民行使当家作主的权力，人民权力的受托者和人民意志的表达者 ③ 人民代表大会 国家权力机关 （3）示例：①希望解决小学生就近入学问题； ②希望高房价能得到有效调控； ③希望食品安全问题得到有效解决； ④希望药品安全问题得到有效解决； ⑤希望读书难、就业难问题得到有效解决等。 中考题二参考答案： （1）①民族团结政策：维护和促进各民族内部的团结；各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。 ②少数民族和民族地区经济社会发展政策：坚持自力更生与国家帮助相结合；组织发达地区对少数民族地区对口支援，加强横向经济联系。 （2）尊重对方的宗教信仰、风俗习惯和语言文字；积极宣传党的民族政策；不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事；敢于同破坏民族团结的言行做斗争；尽可能在学习和生活等方面帮助对方；等等。 （设计意图：学生在形成知识网络的基础上，回扣好题再现的两道中考题，对学生进行解题思路的指导，让学生学会审题，学会从材料中提取相关信息，学会组织答案。） 环节三：热点链接 教师：一年一度人代会和独具特色的民族区域自治是我们建设中国特色社会主义民主政治的重要方面，你知道哪些相关的社会热点？ 学生分组交流。 教师展示： 1. 2013年月日习近平在第十二届全国人民代表大会第一次会议上中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。我们要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持人民主体地位，扩大人民民主，推进依法治国，坚持和完善人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，建设服务政府、责任政府、法治政府、廉洁政府，充分调动人民积极性。 代表大会制度为什么要坚持和完善人民代表大会制度民族区域自治制度?为促进中国梦，我们青少年应该怎么做? 2013年3月1日求是理论网?：人民通过人民代表大会统一行使国家权力，国家行政机关、审判机关、检察机关都由人大产生，对它负责，受它监督。各国家机关虽然职责分工不同，但目标是完全一致的，都是在党的领导下协调一致地开展工作。人大统一行使国家权力要尽职尽责，但不代行行政权、审判权、检察权。人大根据党的主张和人民的意愿，