9年级教学情况调研测试2012.5语文试题.docVIP

九年级教学情况调研测试 2012.5 语 文 试 题 注意事项：1．本试卷满分为120分，考试时间为150分钟。 2．请将答案全部填写在答题上，在本试卷上答题无效阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字或加点汉字的拼音依次分类填在方格内。（2分） （摘自博客文章《善败者不亡》） 填字 ▲ ▲ ▲ 注音 ▲ ▲ 2．默写。（6分） ⑴▲ ，。⑵ 几处早莺争暖树，▲ 。 ⑶▲ ，。⑷ 受任于败军之际，▲ 。 ⑸：“ ▲ ，▲ 。” 3．选出对的内容表述的一项。（2分）【 ▲ 】 4．下面是的片段，阅读后根据文后要求用规定符号在原文上修改。（4分） 增补号： 删除号： 调位号： 一条慵懒的鱼，在无边的海洋里自由享受光的色彩；一只苍劲的鹰，在深遂的蓝天中全心冲击云的顶端；一头刚毅的狮，在广茂的草原上奋勇追随风的脚步。青春年少的我们，也早已准备出发，用不同的姿态追求人生的高度。前方或许有坎坷荆棘和海市蜃楼的诱惑，但我们决不会成为一个怯懦者，而是要成为自己命运的主宰。因此，我们决不放弃塑造自己，决不放弃超越自己，决不放弃完善自己。 ⑴ 删掉与文段中心意思不一致的一个句子。（1分） ⑵ 文段在语法、文意等方面还有多处错误，请选择34处在原文上加以修改。（3分） 5．（2分) ▲ 6月23日（五月初五） 端午节 粽叶飘香念屈原 9月30日（八月十五） 中秋节 ⑵ ▲ 6．。（4分) （分）▲ ⑵ 一记者看了材料写了一篇题为《太湖治污仅靠花白鲢行吗？》的文章，请结合上述材料说说这篇文章重在强调什么看法。（分）▲ 二、阅读理解（共40分） （一）阅读《我是鼻子》一文，完成7～8题。（共5分） ①我叫鼻子，我的重要工作是呼吸。我既是通往呼吸道的“门户”，又是温暖、净化空气的“加工厂”。人的肺既“娇气”又“挑剔”，要求进入的空气以温度35℃、湿度95℃为宜，应不含灰尘，无烟雾和其他刺激物。新鲜空气经过我的一番过滤、湿润、加温之后，才能符合肺的要求。 ②我还有很重要的嗅觉功能。你也许不相信，我能辨别至少4000种不同的气味，如果我高度灵敏、训练有素的话则可辨到1万种气味!我之所以具有这种独特的嗅觉功能，是因为在我孔腔的顶部有一块棕黄色组织，它有1000多个嗅觉细胞，它们经过嗅神经与大脑相联系。有气味的物体都能释放出分子，我的感受器能区别不同的分子并记录下来，将信息送往大脑。大脑根据这些信息，就能根据闻到的气味判断是何物。 ③随着科技的发展，人们发现我不仅是一个呼吸和嗅觉的器官，而且还有多种新的“功能”。现代医学证明，很多芳香之气能提高健康水平，防病治病。例如，多闻金银花香对脑膜炎、肺炎的致病菌有杀菌作用；多闻桂花香味具有消炎、止咳、平喘功能；多闻茉莉、丁香花香能使人沉着镇静……日本、法国、奥地利等国已开设了别具一格的花香疗养院。我还能分泌出效力很强的杀菌剂——溶菌酶。由于鼻泪管与眼睛相通，所以在一定程度上保护了眼睛，使它们不受病菌的侵犯而且能够保持明亮。研究表明，人在紧张或悲愤时，泪液的分泌量也随之明显增多。泪液经鼻泪管流经我处时会刺激位于我黏膜上的三叉神经末梢和嗅觉细胞，经传导后可刺激大脑形成兴奋点，对缓解主人的紧张度和降低愤恨点有一定作用。 (选自《知识窗》，有删改) 7．下列对选文理解与分析正确的一项（分）【 ▲ 】 A．。 B．。 C．。 D．。 8．（分）▲ ▲ ▲ （二）阅读《我们需要“鲁迅年”》一文，完成9～11题。（共9分） 鲁迅先生离世已有70多年了，要写纪念他的文字，总觉得有几分对不住。因为，把先生的杂文翻出来看看，当年批评的许多现象都还能“应景”，都能“对号入座”。他所指出的一些国民劣根性与社会怪现状，有的非但没有消失，反而有愈演愈烈之势。 譬如，一些人骨子里的奴性与专制性交替，“羊样的凶兽，凶兽样的羊”，“不必会做事，只要会磕头”。再如“看客”嘴脸：少女被害呼救，一条街坐视不理；公交车上行凶，居然在众目睽睽之下得逞；有人欲从高楼自杀，竟有人狂呼：“跳呀，快跳呀！”群体性的麻木和冷漠，证明着鲁迅抨击过的那些“张着嘴看剥羊仿佛颇愉快”的看客，正子孙兴旺、瓜瓞（dié）绵绵；而在文化