Czajfda农村经济管理课程教学大纲(1村1).docVIP

七夕，古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。情也成空，且作“挥手袖底风”罢。是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲《尘缘》，合成诗韵一首，觉放诸古今，亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙酉年七月初七。啸之记。 管理课程的理论框架，又讨论了农村经济中的一些主要问题以及解决思路。同时在可能情况下增加信息量，介绍国内外的一些情况，以开阔学员的视野及提高解决实际问题的能力，使学生能较为全面地掌握农村经济管理的基本理论、基本内容和基本方法。 　　二、课程内容与课时分配 本课程课内学时90，电视学时18。 本大纲内容分七个单元，共15章。 第一单元：总论（第1，2，3章） 18学时 第二单元：产业结构（第4、5章） 16学时 第三单元：生产要素管理（第6、7、8、9章） 20学时 第四单元：流通与市场（第10、11章） 10学时 第五单元：财务与分配（第12、13章） 16学时 第六部分：农村经济效益及农村现代化（第14、15章） 10学时 　　　三、教学内容与教学要求 　　第一章 导言（6学时） 　　教学内容： 　　1.农村与农村经济 　　(1)农村是与城市相对应的地域概念,是一国（或地区）城市和领海以外的地域； 　　(2)农村的特点； 　　(3)城乡差别是一种历史现象； 　　(4)农村经济是国民经济的有机组成部分。 　　2.农村经济在我国的地位 　　(1)农村经济是我国社会经济发展的基础； 　　(2)大力发展我国农村经济； 　　3.农村经济管理的职能 　　决策职能、计划职能、组织职能、指挥职能、控制职能、激励职能 　　4.农村经济管理的任务 　　发展生产力，改革和完善生产关系和上层建筑 　　5.农村经济管理的原则 　　物质文明和精神文明一起抓原则，民主集中制原则，责权利相结合原则，经济、社会、生态、科技协调发展原则，国家、集体、个人利益三兼顾原则 　　6.农村经济管理的方法 　　经济方法、行政方法、法律方法、事项思想教育方法。 　　教学要求： 　　了解农村和城市发展的历史和趋势。 　　了解发展农村经济的意义以及如何发展我国的农村经济和农村经济学科。 　　重点掌握在管理活动中应遵循的原则； 　　一般掌握管理的任务和方法； 　　重点掌握管理的职能。 　　第二章 我国农村经济制度（6学时） 　　教学内容： 　　1.土地公有制是我国农村经济的基础。 　　2.以公有制为基础的多种所有制结构。 　　3.多种经营形式。 　　4.勤劳致富，达到共同富裕。 　 　　教学要求： 　　了解我国农村经济的主要特征是多种所有制结构和多种经营形式； 　　重点掌握我国农村的分配原则是勤劳致富，共同富裕。 　　第三章 农村合作经济组织与管理（6学时） 　　教学内容： 　　1.合作经济在农村经济中地位和作用 　　2.农村合作经济的建立与发展 　　(1)土地改革实现了农民土地所有制； 　　(2)农业合作化、公社化实现了土地的集体所有制； 　　(3)农村供销合作社、信用合作社的建立、发展； 　　(4)股份合作制、合作基金会 　　(5)农村社会化服务体系 　　3.农村合作经济的改革 　　(1)农村合作经济改革的必要性； 　　(2)改革要解决剥夺农民的问题，要使之有利于农村商品经济的发展。 　　 　　教学要求： 　　了解合作经济在农村经济中地位和作用； 　　一般掌握农村合作经济改革的必要性以及如何改革等问题。 　　重点掌握供销合作、信用合作、股份合作制、合作基金会、社会化服务体系等合作形式 　 　　第四章 农村产业结构（8学时） 　　教学内容： 　　1.农村产业结构的含义 　　(1)农村产业结构的特点和层次。 　　(2)合理农村产业结构的标志。 资源得到合理利用和保护；各业协调发展；更好地满足需要；较好的效益。 　　(3)影响农村产业结构的因素： 生产力水平、资源状况、需要及政策。 　　(4)我国从农业向现代农业转变时期的农村产业结构。 　　2.农业生产结构 　　(1)农村工业结构 　　(2)农村中的第三产业 　 　　教学要求： 　　一般掌握农村产业结构的特点、层次，合理农村产业结构的标志； 　　重点掌握影响农村产业结构的因素及农村第一、第二、第三产业结构的特点。 　　第五章　发展乡镇企业（8学时） 　　教学内容： 　　1.发展乡镇企业的意义 　　2.发展乡镇企业的方针 　　现代企业方向，合理布局，规模化、集团化，产业结构变化趋势 　　3.选好投资项目 　　为什么要认真选择项目 　　乡镇企业项目成功的要素 　　可行性研究 　　4.加强乡镇企业管理中的几个问题 　　管理体制改革，