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PEP小学五年级英语上册 Unit 4 What can you do ? 教案 Sang Li 第一课时 　　 　　Let’s learn部分五种家务劳动的表达方法，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。?? 　　 　　 　　 　 　　　 　　1Warm－up（热身） 　　l）Let’s chant? 　　 start部分Let’s chant的课件，让学生边听边看图并能理解歌谣的意思。 　　 2-3遍后，可带领学生小声重复。 　　 Mike变成本班同学的名字进行提问：Tom, Tom, what can you do？可提问3-4人。 　　2Presentation（新课呈现） 　　l）Start? 　　 Oh, so many animals! What can they do? 　　 Bird, bird, what can you do?请学生挑选自己喜欢的动物边说边做动作。 　　2）Let’s learn 　　 She’s Lucy. ?This is her room. She’s helpful! Are you helpful? What can you do? 　　 5个词组，提醒学生注意语音语调。 　　 ?? 　　3Let’s play (趣味操练) 　　Let’s play 　　 　　 sweep the floor，这时前面的同学就可以说：Right! I can…哪组用的时间最快、说的最准确，就可加一分。教师可对优胜组进行奖励。　 　4Consolidation and extension（巩固与扩展） 　　l）练一练 　　让学生每天在家中做适量的家务劳动，并用英语告诉你的家长。 （2）让学生做本单元A Let’s learn部分的活动手册配套练习。 　　　　5. 　　I’m helpful! I can sweep the floor. 　　cook the meals 　　clean the bedroom 　　water the flowers 　　empty the trash? 　　 　　一、教学重点 　　本课时的教学重点是What can you do? I can….，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。?? 　　二、教学难点 　　本课时的教学难点是Are you helpful at home？以及在实际情景中正确运用所学对话。 　　三、课前准备 　教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。 　　　四、教学过程 　　1．Warm－up（热身） 　　（l）Let’s chant? 　　 ① 带领学生边听录音边跟着一起有节奏的说唱。（Start部分的Let’s chant） 　　 ② 将同学分成几组，按角色来说唱歌谣。 　　（2）猜一猜： 　　 ① 将全班分成两组，可请一名同学上来抽一张图片。 　　 ② 抽图片的同学可说出这个词组中的任意一个字母来提示，让本组的同学来猜一猜。如果困难，可再说出第二个字母，哪组最先猜到即为获胜组。 　　2． Presentation（新课呈现） 　　（l）Listen, and tick or cross? 　　 ① 请学生听录音并看书P47,完成Let’s try 部分的练习。 　　 ② 听第三遍录音，带领学生一起订正答案。 　　 ③ 教师说: Mike is helpful. Are you helpful at home？ What can you do? 请学生两人一组，进行问答练习。 　　（2）Let’s talk 　　 ① 出示图片，教师介绍This is Chen and her teacher. Now, let’s listen, what are they talking? 　　 ② 理解对话内容后，请学生听录音并反复跟读，提醒学生注意语音语调。 　　 ③ 2人一组分角色表演，可以替换单词完成对话。 　　 ④ 教师提供情景，出示一幅妈妈正在做家务的图画，两人一组自编对话，看哪组的想象力最丰富。 　　例如：--Mum, happy birthday! Oh, let me help you.?? 　　--What can you do, Mike? 　　--I can … 　　--Great! You’re helpful. 　　3．Let’s play (趣味操练) 　　（1）Group work 　　 ① 教师提出要求，用What can you do at home? I can…. 提问、回答，在4人小组内进行调查，并做好记录。 　　 ② 请几名同学汇报调查结果，如Mary can…. （2）课堂练习 排列句子：① What ? you do at can ho