河北省冀州中学09-10届高一上学期第一次月考(历史).docVIP

河北冀州市中学 2009—2010学年上学期第一次月考 高一年级历史试题 满分100分 考试时间90分钟 第Ⅰ卷(选择题，共51分) 一、选择题：（本大题共34小题，每小题1.5分，共51分） 1．禹建立夏朝，禹死后，其儿子登上王位，对此认识不正确的是： A．王位世袭制代替了禅让制 B．是社会历史的倒退 C．“公天下”变为“家天下” D．是私有制产生的必然结果 2.《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明西周宗法制度的特点是 A．血缘纽带同政治关系相结合 B．淡化了“国”和“家”的结合 C．大宗、小宗政治待遇相同 　D．废除了“世卿世禄”的特权 3．《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓（周王姓姬）独居五十三。”这段材料能够说明西周分封制中分封的主要对象是 A．周王的亲族　　　　　　　　　　　　　　 B．在战争中立功的将士 C．周王的姻亲　　　　　　　　　　　　　　　D．商朝的王族和贵族 4．西周一诸侯的妻室和子嗣状况见下表，能继承诸侯的应是： 妻室 子嗣 妻（正配） A．三哥（17岁） B.四哥（15岁） 妾一（侧室） C.大哥（23岁） 妾二（侧室） D.二哥（18岁） 5. 西周是我国奴隶社会的强盛时期，周初的分封制主要是为了： A.建立军事屏障，防止边境少数民族内迁 B.笼络功臣贵族，防止他们篡夺王位 C.强化对地方的管理，全球征收贡赋　　 D.拱卫王室，巩固奴隶制国家政权 6．西周按照血缘宗族关系而形成了森严的宗法制等级秩序，其表现如下： A．周天子→诸侯→卿、大夫→士 B．周天子→卿、大夫→诸侯→士 C．周天子→卿、大夫→士→诸侯 D．周天子→士→诸侯→卿、大夫 7. “德高三皇，功过五帝”“名号不更，无以称成功，传后世”，反映了“皇帝”称号的来历。最早使用这一称号的是： A.黄帝　 B.周武王　 C.秦始皇　 D.汉武帝 8. 20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)，上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝 A．政治上四分五裂的事实 B．出现了造纸业的事实 C．实行了郡县制度的事实 D．用泥制陶的事实 9. 秦始皇建立的中央集权制度最重要的原则是 A.“天下之事，无大小，皆决于上” B.“节用裕民……以德服人” C.“以法为教，以吏为师” D.“尧舜之道，不以仁政，不能平治天下” 10．在秦朝，被称为“百官之首”的是 A．三公　　　　 B．丞相　　　 C．太尉　　　 D．御史大夫 11. 秦王赢政统一六国以后，建立了封建专制主义中央集权的政治制度，对后世影响深远，以下选项中属于最深远影响的是： A. 使“书同文”“车同轨”，全国有了统一的制度 B. 结束了封建诸侯割据称雄的混战局面 C. 拓展了疆域，成为当时世界上最大的国家之一 D. 为统一的多民族国家的建立与发展奠定了基础 12．唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。材料中的两个“制”分别是指 A．分封制和郡县制 B宗法制和郡县制 C分封制和D．宗法制和专制主义中央集权制 A．秦丞相府 B．唐尚书省 C．元中书省 D．清军机处 21. “雍正年间用兵西北……始设军机房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者人直缮写。”这说明军机处设置的最初目的是 A．适应军事需要 B．加强中央集权 C．剥夺朝中大将兵权 D．巩固皇权 22. 明清时期我国君主专制制度达到顶点，下列哪一现象不符合当时君主专制强化的特点： A. 明中叶后大学士有票拟资格，但是否采纳取决于皇帝的批红 B. 皇帝直接统领六部 C. 康熙帝设南书房参与机务，替皇帝起草谕旨 D. 清初军国重务一般都由议政王大臣会议定夺 23．1840年以后中国开始沦为半殖民地半封建社会。其“半殖民地”的表现是 A. 中国的领土和主权遭到破坏 B. 自然经济开始解体 C. 中国民族资本主义的产生和发展 D. 中外反动势力开始勾结 24. 晚清诗人张维屏有诗道：“三元里前声若雷，千众万众同时来。因义生愤愤生勇，乡民合力强徒摧。”诗人描述的是抗击哪国侵略者的事件？ A. 英国 B. 法国 C. 日本 D. 美国 25．右图所示惨