黑龙江省鹤北林业局高级中学高中生物 4.2 基因指导蛋白质的合成学案 新人教版.docVIP

黑龙江省鹤北林业局高级中学2014年高中生物 4.2 基因指导蛋白质的合成学案 新人教版必修2 一、知识梳理 １．中心法则：1957年，克里克提出中心法则：遗传信息可以从DNA流向DNA，即 ；也可以从DNA流向 ，进而流向蛋白质，即遗传物质的 和 。但是，遗传信息不能从蛋白质传递到 ，也不能从蛋白质流向到 或 。历经考验后的中心法则，补充了遗传信息从RNA流向 以及从RNA流向 这两条途径，比以往更加完善。这又一次向我们提示，科学的发展是无止境的。 ２．基因、蛋白质与性状的关系 如果从基因控制蛋白质合成的角度来解释豌豆的圆粒与皱粒这一相对性状，可以看出，基因通过控制 来控制 过程，进而控制生物体的性状；如果以囊性纤维病为例来分析基因控制生物体的性状，可以看出，基因还能通过 直接控制生物体的性状。 ３．基因间的相互作用 基因与性状的关系并不都是简单的线性关系。某一性状可能是由 决定的，如人的身高，可能有多个基因对其有作用，同时身高也不完全是由 决定的，后天的 和 也有重要作用。 ４．基因、性状、环境的关系 同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶表现出两种不同的形态，这两种形态的叶，其细胞的基因组成 ，但表现出了不同的性状，这说明：生物的性状除与基因有关系外，还与 有关。因此，基因型相同，表现型 。基因与 ，基因与 、基因与 之间存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错综复杂的网络，精细地调控着生物体的性状。 细胞质基因与细胞核基因的比较 细胞质基因 细胞核基因 存在部位 是否与蛋白质结合 结构 功能 基因数量 联系 二、要点解析 1、DNA分子复制只发生在细胞分裂间期，在高度分化的细胞中不能进行，而转录和翻译在活细胞中都能进行（成熟的红细胞除外）。 2、中心法则的5个过程都遵循碱基互补配对原则。 三、习题巩固 选择题 2．家蚕体细胞中决定蚕丝蛋白分子中氨基酸排列顺序 （ ） A．细胞中核糖体中氨基酸的排列顺序 B．细胞中DNA中碱基的排列顺序 C．细胞中转运RNA中碱基的排列顺序 D．细胞中核糖体的排列顺序 3．对某一基因的正确叙述是 （ ） ①基因是控制生物性状的遗传物质的功能和结构单位 ②基因也能复制 ③基因位于染色体上，它们是一一对应关系 ④基因在DNA双链上成对存在 ⑤它的化学结构很稳定，不会发生变化 A．①②③④ B．①③⑤ C．①② D．①③⑤ 4．生物的遗传是细胞核和细胞质共同作用的结果，控制细胞核和细胞质遗传的物质是 （） A．DNA B．RNA C．DNA和RNA D．DNA或RNA 5．在同一草原上，牛吃草长成牛，羊吃草长成羊，其根本原因是 （ ） A．蛋白质结构不同 B．不同的DNA控制合成不同的蛋白质 C．染色体数目不同 D．新陈代谢的同化方式不同 6．对于中心法则，经科学家研究后，发现生物中还存在着逆转录现象，它是指遗传信息的传递（　 ） A．RNA→蛋白质 B．RNA→DNA C．DNA→RNA D．DNA→DNA 7．遗传物质在细胞内的分布是 （ ） ①在细胞质基质 ②在叶绿体和线粒体内 ③在染色体上 ④在细胞质中的细胞器内 A．①③ B．②④ C．②③ D．①② 8．治疗艾滋病（其遗传物质为RNA）的药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似。试问AZT抑制病毒繁殖的机制是什么（ ） A．抑制艾滋病RNA基因的转录 B．抑制艾滋病RNA基因的反转录 C．抑制艾滋病毒蛋白质的翻译过程 D．抑制艾滋病毒RNA基因的自我复制 9．科学家将含人的α—抗胰蛋白酶基因的DNA片段注射到羊的受精卵，发育的羊能分泌含α—抗胰蛋白酶的奶。这一过程不涉及 （ ） A．DNA按照碱基互补配对原则自我复制 B．DNA以其一条链为模板合成RNA C．RNA以自身为模板自我复制 D．按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质 10．（多选）基因控制生物的性状是通过哪些过程实现的 （ ） A．控制