动画版糖尿病教育与自我最新.ppt

;糖尿病教育与管理贺兰县医院 杨彩霞;糖尿病的现状;糖尿病的诊断标准;糖尿病诊断流程;五马驾车，教育为重;糖尿病低血糖 ;;（二）低血糖诱发因素 1、胰岛素应用不当。胰岛素剂量过大或病情好转 时未及时减少胰岛素剂量；注射混合胰岛素时，长短 效胰岛素剂量的比例不当，长效胰岛素比例过大等， 易出现夜间低血糖。 2、注射胰岛素的部位对胰岛素的吸收不好，使吸收 的胰岛素时多时少产生低血糖。差异可达52% ;;低血糖的临床表现;低血糖诊治流程; 低血糖已纠正： 1、了解低血糖发生的原因，调整用药，可动态监测血糖 2、注意低血糖症诱发的心脑血管疾病，监测生命体征 3、教育患者行自我血糖监测以免低血糖发生 4、携带糖尿病急救卡，儿童或老年人患者对家属进行相关的培训。 低血糖未纠正： 1、静脉注射5%-10%的葡萄糖或加以糖皮质激素 2、注射长效胰岛素及磺脲类药物所致的低血糖不易纠正，需要长时间的葡萄糖输注。 3、意识恢复后至少监测血糖24-48小时;糖尿病的饮食指导;糖尿病饮食略估法;合理安排餐次;副食;科学选择水果;糖尿病人的运动;运动的时间 1、运动的时间选择应从吃第一口饭算起，在餐后的1-2小时开始运动。这样不易发生低血糖。 2、每次运动持续时间约30-60分钟，达到运动的强度后坚持20-30分钟。 3、运动的频率3-4次/周中低强度的运动。;胰岛素的临床应用;胰岛素的分类;各种胰岛素的特点;;胰岛素的给药方式;胰岛素的用量;胰岛素的不良反应;胰岛素的应用指针;短期适应证： ①严重急性代谢并发症如糖尿病酮症酸中毒、非酮症高渗综合症（非酮症性高渗状态）和乳酸酸中毒等； ②合并有下列应激状态者：严重感染、急性脑卒中、急性心血管事件、分娩、大型手术（开胸手术、开腹手术、截肢手术和关节置换手术等)、活动性肺结核、慢性活动性肝炎者； ③ “糖毒性”状态，血糖显著性升高（空腹血﹥15mmol/L)时会对胰岛B细胞造成损伤，为尽快解除高血糖毒性作用，可首选胰岛素治疗。 糖尿病合并妊娠或妊娠糖尿病。 特殊类型糖尿病。 ;使用胰岛素的注意事项;;;;;;口服???糖药物类型;;老年糖尿病;老年糖尿病的管理;糖尿病人的心理健康问题;糖尿病的治疗误区;诊治要点;Thank your attantion;