智力与创造力培养精要.pptVIP

第五章 智力与创造力培养;第一节 智力的发展与培养 第二节 创造力的发展与培养;第一节 智力的发展与培养;一、智力的含义;二、智力的理论;（一）智力的心理测量学研究;（一）智力的心理测量学研究;（一）智力的心理测量学研究;（一）智力的心理测量学研究;（一）智力的心理测量学研究;（一）智力的心理测量学研究;（二）智力的认知心理学研究;（二）智力的认知心理学研究; （三）智力的认知神经科学研究;三、智力的测量;（一）智力测验的基本理论;（一）智力测验的基本理论;（一）智力测验的基本理论;（一）智力测验的基本理论;（一）智力测验的基本理论; （二）常用智力量表 1．斯坦福一比内智力量表 2．韦克斯勒智力量表 （三）智力测验的发展趋势 l．智力测验的内容：智力理论的发展将促进智力测验内容的多元化 2．智力测验的编制：分析技术的进步将推动智力测验编制的科学化 3．智力测验的实施：由静态测试转向动态评估 4．智力测验的效用：由鉴别、筛选和预测转向矫正、发展和提高;四、智力的发展与差异;四、智力的发展与差异;五、国内外智力开发的主要模式;（一）符尔斯坦的工具强化训练;（二）斯腾伯格的应用智力培养方案;第二节 创造力的发展与培养 ;第二节 创造力的发展与培养 ;（二）创造力的结构;（三）创造