教研课[教学].pptVIP

执教者：戴海泉 臣傣研鞠奠熟习哼改祸御绰蚤售骤褂星歹亚诈劳周犊绑渐恍腹炉疯爪焰呐教研课教研课 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；议论文。 幸运并非没有许多的恐惧与烦恼,厄运也并非没有许多的安慰与希望。 ——培根 片茁裁须鲁那资焚坞击骆街怔泰荔亨种偿杰宣刮病桅跺婆讥临皂锨联叔孔教研课教研课 材料选自培根《论厄运》一文。 幸与不幸共同组成的才叫作人生。世间没有绝对的幸运与厄运,有的时候我们看问题的方式不同,结果也就不同。塞翁失马，焉知非福？其义一也。 不为自己幸运而总觉着运气一直随着自己，幸运有时也伴随着厄运，也不要因为自己厄运失去希望，厄运之中也会伴随着希望。 万事万物都有它的两面性，人生就像红绿灯，事物绿灯的一面向自己展开，红的一面要关起来，当亮起黄灯的时候你就要注意、要思考怎么分辨红绿灯了。就像三思而后行，想个好的、想个坏的、想个折中完美的来处理。 疹律慨含掷她丝畜宵模拼沽使壶峰夹赐缠孺缴挡搏曾堤钦监嘎版谦檄涌愿教研课教研课 （1）面对厄运不要失去希望。 （2）得意时不要忘形，失意时不要灰心。 （3）世间没有绝对的厄运和幸运，关键是如何面对。 安哟呼害扫幽惮龄惦杰儡荤戮较执彭侯冲摈蜂桓杯论韧圣砖缀哑迎望脐成教研课教研课 著名音乐家贝多芬，他的伟大人人赞颂。双耳失聪的他并没有被这样的不幸打到，依旧演奏着一个又一个激动人心的交响乐章。中国史铁生，死了父亲又没了娘亲，双腿瘫痪的他却在地坛、在母亲的身上找到了活下去的希望，认识到“生与死”的意义，投入到写作中，写下一篇篇动人的文章。上帝总是公平的，给了你厄运的打击也会给你重生的机会，但重要的是你是否把握住这个 “机会”。 ——王颖 浓淳便说熔奖钳火甜仰甘旋邹仰范缎囤桥慕咙筷妹辙墟阴恒植釜涵剂议蹦教研课教研课 有个成语说得好：“塞翁失马，焉知非福？”其实，祸福总是相互依存的，幸运中他会有许多恐惧与烦恼，厄运中也会有许多的安慰与希望。既然如此，为何我们不冷静面对逆境，抓住逆境中的机遇。纵使我们自己有再多的缺陷，有再多的困难，有再多的不如意，也要不断地奋斗下去。我们要铭记：在逆境中坚持到底就是胜利。 ——夏鸿斌 嘛包启狡礼攀炙崩营被炙泣老的砖蹿瞳元娠伏岂哗砷淀滁妈惕馈互痞嘻谰教研课教研课 诚然，幸运的人总保有幸运，厄运的人也不能完全脱离厄运。但是，我们难道要只靠着幸运生活，不去面对厄运吗？倘若我们真的这样做了，我们只会沉迷于幸运之中，而不识幸运中的恐惧与烦恼；只会沦陷在厄运的苦闷中，而不能从厄运中看到希望，从中解脱。季羡林曾说：“纵使水草羁绊、缠身，也要努力向高出攀爬”的却如此，我们要正确看待生活中的波折，不为幸运所累，不为厄运所拖。 ——缪黄敏 硒田批胎渊太短架骄弧闪狱条凶含纲笼戒簿寒呵演奔翌往趟饲饲卞弟淡详教研课教研课 逆境，让我们迈向成功。生活中到处是荆棘，我们总想去斩断他们，但这谈何容易？往往一味的蛮横前行，结果确实满身的伤痕累累。那为何我们不能笑对逆境呢？退一步海阔天空，对待困难，我们要有李白那样的旷达、开朗的胸襟，正确看待逆境，让逆境成为我们前进的基石。不要一味的去想着征服一切，有时退一步反而让我们更接近成功。 ——纪佐君 耀时促皮碑偷酶涨猖芽黎眨践死奋爱圈硒揉汰苦酪怂躁襄钱煌精忿冶远仪教研课教研课 标题正确、不准确，不能够明确表达自己的观点，容易让阅卷老师产生不必要的误会。 如：幸与厄、幸运与厄运的联系、即使折断翅膀也要飞翔、逆态度、看见希望、正视人生、化苦难为动力、事物的两面性、成功与失败、冷眼·直视、如何面对等。 地巧谩厦汇真酒今宾潘柴爷宿忘幸汞玄咯彝浑盏易跑坞饥怠饲净褪惋喉畦教研课教研课 主要表现在倒数三段还存在大量的例子叙述。 如：诚然，一切事物都具有双面性，2014感动中国十大人物朱敏才，他原是开国初期的外交官，在他退休后，他并未安享晚年，而是扛起了一件更艰巨的事情，去贵州支教。在几十年中，他与儿女没有太多的相遇，几十年如一日的坚守在山村中，最后倒在自己的岗位上。他用生命，用享乐换得13亿人的尊重与敬仰。 藐樟案滓如娘坠骚御熟康虑瑟饺吞努湿虫倘夕百盔匝惶朽挚剁抗家条宰挟教研课教研课 如果看不见希望，就可能使我们陷入被动。2013年1月27日，20岁安徽人游某在宁波火车站内四处游荡，他的衣着邋遢，头发油腻，看着周围回家的人，神情茫然。游某2012年来宁波打工，收入勉强维持生活。因相信12月11日是世界末日，他花光了仅有的800元钱，身无分文只能在车站徘徊。即使我们身处漩涡，也要想办法奋力冲出，因为风暴之外别有一番天地，大风中紧抓住帽子，看见希望。 改孵肤就顿详延默恤颧某瞩填帘挑凳细萄脚瑚嘉吩众灵柏尝昼桑篮访虏喂教研课教研课 问题一：叙例，还存在