数据统计1[教学].docVIP

课题：10.1统计调查（1） 主备者 王东明 授课时间 2015年4月10日 星期五 课型 新 授 教学目标 了解全面调查的意义，会设计简单的调查问卷收集数据，会用划记法、表格法整理数据，会用条形图，扇形图描述数据； 2、初步建立统计的概念，会用统计的知识解决简单的实际问题。 教学重点 教学难点 1、 全面调查收集、整理及描述数据的方法； 2、 绘制扇形统计图。 学习方法 教学手段 课时安排 1课时 教学过程、内容分析 （组内集体备课） 一、问题引入 如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？ 二、探究新知 1、为解决上面的问题，我们需要做统计调查．怎样做调查呢？ 2、怎样设计调查问卷？ 动手设计一个调查问卷． （提出问题，先独立思考，再小组交流，最后回答） 3、如果想了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应该包含什么内容? 4、得到50个数据： CCADBCADCD EBBDDCCEBD CEABDDBCCC ABDDCBCBDD DBDCDDDCDC (1) 怎样统计这些数据才能很清楚地看出全班同学喜爱各类节目的情况？ (2)你能根据表10-1说出全班同学喜爱五类电视节目的情况吗？ 5、为了更直观看出表格信息，我们可以用统计图（条形图和扇形图）来描述数据． ⑴根据表格，怎样画条形图？ ⑵从条形图中你能获得什么信息？ ⑶条形统计图有什么特点？ 教师板演画法。 6、⑴扇形图中，整个圆表示什么？每个扇形表示什么？ ⑵画扇形图，关键是什么？ ⑶从扇形图中你能获得什么信息？ 7、⑴在上面调查中，考察对象是什么？ ⑵哪种情况下的统计调查适合全面调查？ ⑶在上面调查中，我们经历了哪几个环节？ ⑷你在哪些媒体中接触到有关统计的内容？ 三、基础练习 1．两名同学在作抽样调查时使用下面两种提问方式，你认为哪一种更好些？ ⑴难道你不认为科幻片比纪录片更有意思吗？ ⑵你更喜欢哪一类电影──科幻片还是纪录片？　 2.经调查，某班学生上学所用的交通工具中，自行车占60%，公交车占30%，其他占10%，请画出扇形图描述以上统计数据． 四、课堂小结 谈一谈本节课你有什么收获？还有什么疑问？ （个人二次备课） 板书 设计 作业 布置 辅导 记载 教学 反思