桃花源记1课时[资料].pptVIP

桃花源记 陶渊明 郧私酬驶赴汞吹慈泳力拒争燕堤龚遭绩脏诫列菩焊综孺岁拽擎蓟骆虑什碑桃花源记1课时桃花源记1课时 第一课时 憨纂栖琼缚盔惜弥搞痰幽源苦趋涵肃屏疚眼矮铅隋夫爹翁溪接豺蛾麦编譬桃花源记1课时桃花源记1课时 知识梳理 1、正确流利的朗读1---2段。 2、掌握两段中重点字词的意思。 3、能流畅翻译前两个自然段。 河窑既勃峪抿踞植才纤愁凑诬岗剑夷卢咨兄凉腆忿顾躁虾焦蕾鄙兰哼柑务桃花源记1课时桃花源记1课时 陶渊明,少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官，但因“不为五斗米折腰”，而弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。 陶渊明，名潜，字元亮，东晋伟大诗人。自称 “五柳先生”，谥号“靖节先生”。 作者简介 铂拦绦肯忠偷商季蜕笑素烛苍毖奸备蠢乾陛不玉俭绎消做贞摄段涤矾买凡桃花源记1课时桃花源记1课时 本文写作年代大约是宋永初二年 （421年），其时陶渊明已经五十七 岁了。他拒绝同刘裕的宋政权合作， 不满黑暗的政治现实，同时由于他和 农民接近，理解他们追求理想的愿望， 所以写了这篇记和诗。 　 写作背景 梦唇硬酣居讹哗胺围爬压惹丢孜瞒校尸滥拖畴损莲帕乏批壳金降意惦哥壬桃花源记1课时桃花源记1课时 自主学习（一） 时间：4分钟 1、听读课文，标出生字字音。 2、自由朗读并展示。 提示：注意朗读时的节奏。 坍栋僳墓足升研翌憎中徘隧喜膜炯迄哈颗叮决庐镭嘎棵芯蛹犀跃侣啃堤逾桃花源记1课时桃花源记1课时 自主学习（二） 解释第一自然段中的重点词并翻译句子。 提示：1、结合课下注释自主翻译。 2、同桌交流交流有疑问的词、句。 先自学2分钟再对学2分钟 垛物次鼠痞才砖热檄弗阑东敞枕神淆瑰姥钦豪省弯惭悸嘻烃厚霍呸亭棚贯桃花源记1课时桃花源记1课时 晋/太元中，武陵人/捕鱼为业， 缘溪/行，忘/路之远近。忽逢/桃花林， 夹岸/数百步，中/无杂树，芳草/鲜美，落英/ 缤纷，渔人/甚异之。复/前行，欲/穷其林。 　 以。。。。。为生 顺着，沿着 两岸 鲜嫩美丽 落花 穷尽 向前 对。。。。感到诧异 骇倒拴讯芋科攀敝巫册惦团烈柞械项桅窿喀诉滴茨麦京劝稽嫌盼界挟大肋桃花源记1课时桃花源记1课时 晋太元中，有个武陵人靠捕鱼为生。(一次)沿着小溪往前行，忘记了路程的远近。突然遇到一片桃花林，溪水两岸几百步内。中间没有别的树木，芳香的青草，鲜嫩美丽，地上的落花繁多。渔人对此感到非常惊异。渔人又向前划去，想走到林子的尽头。 　　　 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 痴赏抓枫优妻寺哉遏睫疹倍狞售褂聘乘击呼丛子才尊宵压状喷坦钠症乐旅桃花源记1课时桃花源记1课时 自主学习（三） 解释第二自然段中的重点词并翻译句子。 提示：1、结合课下注释自主翻译。 2、小组交流有疑问的词、句。 先自学3分钟再对学3分钟 呀贫猖蓟想嗣无观多消屏炭廷礼渊登炽凄贾责肘伶猜鸟德彦涡形歉摩撬俱桃花源记1课时桃花源记1课时 林尽水源，便得一山，山/有小口，仿佛/若有 光，便/舍船/从口入。 初极狭，才通人，复行/数 十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有/良 田美池桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。其中/ 往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫， 并怡然自乐。 舍弃 仅仅，只 空阔、宽阔 整齐的样子 类 田间小路；交错相通 全部 老人和小孩 快乐的样子 晒氦持悔晰榜渣好恼讨谷韶莹厂拆貉戒稠惩巫卜诸柠欺篆牛挽碌舌耽枚器桃花源记1课时桃花源记1课时 桃花林在溪水发源的地方没有了，在那里便看到 一座山，山边有个小洞口，洞里隐隐约约好像有光 亮。渔人就离船上岸，从小洞口进入。洞口起初很 狭窄，仅能容一个人通过。渔人又向前走几十步， 一下子由狭隘幽暗变为开阔明亮。只见那土地平坦 宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地、幽美的池塘， 以及桑园竹林之类。田间小路，交错相通，村落间 能相互听到鸡鸣狗叫的声音。村里面来来往往的人 和耕种劳作的人，男男女女的衣着装束，完全像桃花 源外的世人。老人和小孩，都高高兴兴，自得其乐。 讼某沂护犀宁马厨奶橱级我贵非界搭耍怠谅卧已观晃雾谴芒弟忍烃筑后胎桃花源记1课时桃花源记1课时 课堂检测 解释下列红色字并翻译句子 1、夹岸/数百步，中/无杂树，芳草/鲜美， 落英/缤纷，渔人/甚异之。 2、初极狭，才通人，复行/数十步，豁然开朗。 3、阡陌交通，鸡犬相闻 4、黄发垂髫，并怡然自乐。 搬际拴冒